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化學(xué)是一門(mén)什么樣的科目？是抽象？是神秘？還是遙不可及？相信對(duì)于很多同學(xué)而言，化學(xué)就是一個(gè)字：難！這是因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多而且雜 ，大多數(shù)同學(xué)無(wú)法把知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系成一個(gè)體系。

但是，我們的甘雪連老師卻想告訴同學(xué)們：化學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單！

為了讓同學(xué)們能在愉快的課堂氛圍中，提升對(duì)化學(xué)的興趣；在歡聲笑語(yǔ)中，將深?yuàn)W的化學(xué)知識(shí)快速吸收，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甘老師從課前、課中、課后三個(gè)方面入手，帶領(lǐng)同學(xué)們輕松搞定化學(xué)！

為了能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的上課興趣，甘老師每次課前都會(huì)做大量的準(zhǔn)備。為了上好課，她總是謙虛請(qǐng)教老教師，上網(wǎng)查閱大量相關(guān)資料，認(rèn)真做好課件、導(dǎo)學(xué)案。為了跟上時(shí)代要求，做到有的放矢，她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加各類研討活動(dòng)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。

還會(huì)在每一堂課前都安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，甘老師表示“學(xué)生們都喜歡做實(shí)驗(yàn)，他們覺(jué)得非常新奇，多做實(shí)驗(yàn)對(duì)他們的動(dòng)手能力、知識(shí)理解都非常有幫助，還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣。”

課堂上的甘老師，沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，始終堅(jiān)信授之以魚(yú)，不如授之以漁。因此，她注重從多角度培養(yǎng)孩子們的化學(xué)思維以及學(xué)習(xí)方法，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡化學(xué)這一學(xué)科，體會(huì)到學(xué)化學(xué)的成就感與樂(lè)趣。

所以，甘老師的課堂從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法使學(xué)生喜于聽(tīng)，樂(lè)于做，愿意學(xué)。

甘老師強(qiáng)調(diào)：“化學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單！就拿教材來(lái)舉例，你看目錄上這章講物質(zhì)、下章講方程式，這些看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容其實(shí)都是有聯(lián)系的。這些知識(shí)點(diǎn)就像樹(shù)葉，只要我們老師帶領(lǐng)著學(xué)生梳理清它們之間的關(guān)系，把知識(shí)點(diǎn)之間的枝干連接上，那化學(xué)這棵大樹(shù)就活了。”

課后的甘老師，耐心細(xì)致，善于傾聽(tīng)，幫助孩子們解決課上沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)傾聽(tīng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的煩心事，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)路上的難題。“我很喜歡和學(xué)生在課后溝通，無(wú)論是什么話題、什么內(nèi)容，我都愿意和他們交流?！?/span>

班上有一個(gè)學(xué)習(xí)架子鼓的學(xué)生，特別喜歡自己創(chuàng)作曲子，每次都會(huì)將自己寫(xiě)的旋律分享給甘老師?！扒皫滋欤易诖斑吙粗陱男〉酱?，再由大變小，有一種別樣的感觸，然后我就寫(xiě)下來(lái)了，甘老師你聽(tīng)?！睂W(xué)生在課間跑到甘老師面前，拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)一個(gè)鋼琴軟件，現(xiàn)場(chǎng)給甘老師演奏起了曲子?；叵肫甬?dāng)時(shí)學(xué)生演奏曲子時(shí)的樣子，甘老師表示：“那是我聽(tīng)過(guò)最美的曲子之一！”

甘老師說(shuō)：“課上教授學(xué)生知識(shí)，課下和他們做朋友，只有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，他才會(huì)信任你，也會(huì)更喜歡學(xué)化學(xué)。”

如今，在甘老師的悉心教學(xué)下，那些認(rèn)為“化學(xué)難”、“我學(xué)不會(huì)”的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣高漲，充分感受到了化學(xué)的有趣和魅力，對(duì)于神奇的化學(xué)反應(yīng)充滿了好奇，每次上課前都會(huì)圍著甘老師詢問(wèn)今天的課程內(nèi)容，積極主動(dòng)地與甘老師分享自己身邊的化學(xué)現(xiàn)象，對(duì)此，甘老師露出了欣慰的笑容。

在采訪的最后，甘老師表示“作為一名教師，深知需要不斷努力學(xué)習(xí)和鍛煉來(lái)提升自我，在今后的教學(xué)中，自己也將兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略化學(xué)的魅力，遍覽世界的精彩。”

假如你能搏擊長(zhǎng)空，老師給你騰飛的翅膀；假如你是擊浪的勇士，老師給你弄潮的力量。無(wú)懼艱險(xiǎn)，無(wú)畏困難，同學(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，小川兒與你一起加油！