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高三全日制招生
新聞資訊
資深班主任提醒 | 新學期,先抓習慣,再談成績!
2019-09-13    |   文章來源:網(wǎng)絡    |  分享到:
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  心理學家曾經(jīng)說過:
  “播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!?/span>
  好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣是一扇向失敗敞開的門!
  不難發(fā)現(xiàn),那些成績優(yōu)秀的學生,通常都有良好的學習習慣,比如自學的習慣、提前預習的習慣、記錄錯題的習慣等。可以說,好習慣伴隨孩子的一生,甚至決定他的命運。
  新學期即將開始,正是讓孩子養(yǎng)成良好習慣的最佳時機。在此,川越君提醒各位父母,在新學期里,比抓孩子成績更重要的,是讓孩子養(yǎng)成下面這8個好習慣。
  守時的習慣
  上學時難免會遇到遲到的情況,有的父母覺得遲到幾分鐘沒什么大不了的。
  的確,現(xiàn)在孩子遲到幾分鐘沒什么大問題,最多被老師批評幾句,但是養(yǎng)成了不守時的壞習慣,那隱患就大了。
  今天孩子不守時,失去的是課堂學習的幾分鐘,明天孩子不守時,可能錯過的就是一場考試,一次面試機會。
  時間是這世界上最寶貴的東西,不守時,不但是在浪費自己的時間,也是在浪費別人的時間。
  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。守時是對自己的一種要求,更是對他人的一種尊重。
  在新學期里,一定要讓孩子養(yǎng)成守時的好習慣,讓孩子按時起床,按時到達學校,按時完成當天的學習任務。
  讓孩子珍惜時間,做時間的主人。
  計劃的習慣
  凡事預則立,不預則廢。
  對于孩子來說,做事有計劃同樣重要。
  很多孩子,明明每天都很努力的學習,上課認真聽講,下課也做了很多習題,但是學習卻總是不上不下。
  很大程度上,就是因為孩子的學習沒有計劃性,盡管很用功,但是都是無用功。
  有研究表明:成績優(yōu)異的學生有一個共同的特點,那就是學習有計劃,一步一個腳印。
  由此可見,計劃對于孩子的學習來說非常重要。
  在新學期開始前,父母要督促孩子做一個學習計劃表,根據(jù)孩子的學習特點和習慣,科學合理的安排孩子每個階段的學習任務、每天的學習任務。
  更要培養(yǎng)孩子凡事計劃的習慣,讓孩子不管做什么都能有條有理。
  閱讀的習慣
  都說,要想教育好孩子,請先教會孩子閱讀!
  不會閱讀的孩子,時間和空間被眼前的世界禁錮著的,閱讀則可以讓孩子領略不同的人生,意識到自己的不足與淺薄,并且時刻保持謙卑與謹慎。
  學識影響眼界,眼界決定格局,而格局影響人一生。
  閱讀是一輩子的事情,它不僅能豐富孩子的學識,還能提高孩子的思維能力與想象能力。
  通過閱讀,你可以感受到“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的真諦,變得內(nèi)心通透,品質(zhì)高尚,更優(yōu)雅,更自信,更博學多才。
  閱讀是門檻最低的一種高貴行為,沒有不愛閱讀的孩子,只有對閱讀不夠重視的父母。
  讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣,會讓他終身受益!
  預習的習慣
  “上課聽著老師講,課后圍著習題轉,考試之前拼命干”這是大部分孩子的學習習慣。
  沒有預習,課堂上只能被動的聽講,沒有時間去自己思考,只能拼命把老師講的內(nèi)容全塞腦子里。
  一節(jié)課下來,好像什么都懂了,一做題,又好像什么都不懂。
  這就是課前不預習的弊端。
  要讓孩子養(yǎng)成提前預習的好習慣,這是培養(yǎng)自主學習精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。
  提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
  孩子上課不但能跟著老師的思路走,還可以游刃有余的自主思考,課堂效率高,知識學得更透徹,孩子的學習成績自然穩(wěn)步提升。
  復習的習慣
  孔子說:“溫故而知新,可以為師矣?!?/span>
  課后不會復習的孩子,知識學得再深,過一段時間也會逐漸忘卻,等考試前在進行總復習,相當于重新學習新知識。
  不會復習的孩子,年級越高,成績越受影響。
  知識不是一學就能學會的,必須有個不斷總結、歸納、鞏固的過程,才能把碎片的知識整理成知識框架,融會貫通,做到真正的“學會”。
  那些善于學習的孩子,一般都有復習的習慣。
  課后及時復習,鞏固當天所學新知識。
  一階段的知識學習完畢后及時復習,加深對知識的系統(tǒng)理解和記憶。
  考試前進行總復習,梳理所有所學內(nèi)容,將知識系統(tǒng)化,達到舉一反三的境界。
  專注的習慣
  意大利著名教育學家蒙臺梭利曾經(jīng)有一句經(jīng)典的話:“給孩子最好的學習方法,就是讓孩子聚精會神地去學習?!?/span>
  兒童教育專家斯特娜也曾經(jīng)說過:
  “孩子只有先形成一種專心的習慣,才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心地投入,不會被其他事情所干擾。”
  專注,是一個人取得成功的前提,也是孩子取得好成績的必要條件。
  對孩子而言,越早養(yǎng)成專注的習慣,對孩子日后的學習生活乃至成人之后的工作而言,就越有益處。
  所以,趁早培養(yǎng)孩子的專注力,讓孩子學會專注的做某件事,不要輕易被外界影響,對孩子的學習和今后的生活都是非常重要的。
  思考的習慣
  一位爸爸表示,孩子一二歲剛剛開始有基本的語言能力后,他就啟發(fā)孩子,一天至少問三個為什么。
  可以是任何問題,所有看到的、聽到的、想到的,所有身邊發(fā)生的事情,問出來就有獎勵,有本事就把爸爸問倒。
  爸爸用問號在孩子心底安裝了永不停歇的發(fā)動機,也養(yǎng)成了孩子思考的習慣,對我們不無啟發(fā)。
  父母是孩子的第一任老師,如果父母在家里能經(jīng)常運用啟發(fā)式的提問,智慧的引領孩子去觀察去思考,同時樂于分享自己的觀點和覺察。
  這樣環(huán)境里長大的孩子,何愁會沒有想法,不會思考?
  當孩子養(yǎng)成積極思考的習慣,不僅能在課堂上跟著老師的思路自己思考問題,還能在生活中打破砂鍋問到底。
  當孩子不斷思考,就是在不斷學習。
  整理錯題集的習慣
  有人說:“無論從哪方面學習,都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來得快?!焙⒆拥膶W習就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。
  如果孩子能把學習中所有的錯題都集中在一起,引導孩子反思,分析出錯的原因,這樣孩子就能避免在同樣的問題上犯錯。
  錯題集學習法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程,它貫穿于學習新知識、溫習舊知識的始終。
  不斷反思自己的學習思路,不斷糾正自己犯過的錯誤,不斷對自己學過的內(nèi)容進行查缺補漏。
  建立錯題集,就是讓孩子在錯誤中反思自己,讓孩子走過一次彎路后不再踏上同一條彎路。這就是建立錯題集對孩子學習的最大幫助。
  一個人的行為習慣不是一朝一夕形成的,
  之所以能成長為一個優(yōu)秀的人,
  一定有不同于別人的良好習慣。
  教育,從培養(yǎng)孩子的好習慣開始,
  只有從小培養(yǎng)良好的習慣,
  才能使孩子終身受益。
  新學期,新開始,
  讓我們一起抓緊時間培養(yǎng)好孩子的習慣,
  讓他們更好地投入學習和生活中去吧!
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