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疫情期間,你家娃宅在家干啥呢?相信,不少家長(zhǎng)的回答是看平板電腦、手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品。
當(dāng)前,全國(guó)各地大中小學(xué)、幼兒園延期開(kāi)學(xué),不能按時(shí)正常開(kāi)學(xué)的學(xué)生即將開(kāi)始居家“在線學(xué)習(xí)”。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”是防止疫情在學(xué)校蔓延,保障教學(xué)不中斷的有力舉措。但是,有些家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心,孩子的視力會(huì)不會(huì)受影響?有的老師甚至發(fā)出呼吁:孩子的眼睛視力保護(hù)刻不容緩,我們不要等到一場(chǎng)疫情過(guò)去之后,又陷入另一場(chǎng)“全員近視災(zāi)難”。
這一擔(dān)憂(yōu)不無(wú)道理!
無(wú)處不在的電子產(chǎn)品,是青少年近視的主要幫兇。再加之,特殊時(shí)期戶(hù)外運(yùn)動(dòng)受到影響,如果再不限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間,青少年的用眼壓力可想而知。
從當(dāng)前一些學(xué)校公開(kāi)的信息和教師的反饋看,有的小學(xué)每天安排4節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,加上作業(yè)批改、交流答疑,孩子每天大約有4個(gè)小時(shí)需要面對(duì)電子屏幕學(xué)習(xí)。而中學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)更重,面對(duì)屏幕學(xué)習(xí)的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)六七個(gè)小時(shí)。
停課不停教、不停學(xué),是戰(zhàn)疫情的應(yīng)急之舉。但是,各地在積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織網(wǎng)課的同時(shí),也要高度重視青少年視力保護(hù),采取有力措施防止用眼過(guò)度。誰(shuí)也不想看到疫情結(jié)束后多了很多“小眼鏡”!
在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)期間,家長(zhǎng)也要督促孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,注意用眼衛(wèi)生。避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,盡量在自然光下書(shū)寫(xiě)、閱讀,盡可能多眺望遠(yuǎn)方。
更為重要的是,相關(guān)部門(mén)應(yīng)合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格控制每節(jié)課授課時(shí)間和每日授課時(shí)間,并作出明確規(guī)范。同時(shí),在形式上,建議能進(jìn)行音頻授課的不妨多采用音頻方式,減少視頻授課。
還有的教師、家長(zhǎng)提出建議適當(dāng)壓縮暑期時(shí)間,不必將學(xué)習(xí)壓力都集中在疫情期間……這些從實(shí)際出發(fā)的建議,教育部門(mén)不妨加以考慮,以更靈活的教學(xué)安排、更接地氣的措施回應(yīng)家長(zhǎng)、教師期盼。
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