關(guān)鍵詞：課外輔導(dǎo) 中小學(xué)課外培訓(xùn) 家教中心

今日在網(wǎng)上看到家長(zhǎng)與老師的一段微信對(duì)話，讓我感到萬(wàn)分氣憤，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)老師尋求突破的方法竟然是打孩子。

沒有不在乎孩子成績(jī)的家長(zhǎng)，但是如果沒有孩子的考試成績(jī)不如意，家長(zhǎng)便進(jìn)行棍棒教育，以為這樣就會(huì)讓孩子更加努力的學(xué)習(xí)，但是體罰只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡、逃避等心理。更是家長(zhǎng)、老師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。成都課外輔導(dǎo)。

那么孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？

第一、幫孩子一起尋找考試失利的原因，問(wèn)問(wèn)孩子的老師，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)情況如何，上課表現(xiàn)如何，有沒有什么不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然一時(shí)間不可能完全發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題，也不可能一下只就糾正過(guò)來(lái)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，希望媽媽們要有耐心，

第二、不能再言語(yǔ)上諷刺，辱罵孩子。更不能能體罰孩子

很多家長(zhǎng)見孩子考試成績(jī)不如意，便會(huì)在言語(yǔ)上諷刺、辱罵孩子，更甚者會(huì)打孩子，但是家長(zhǎng)你的這種處理方式或許是希望孩子記住教訓(xùn)，但是如果孩子長(zhǎng)期處在這種環(huán)境，會(huì)消磨他們的意志，形成反抗的心理，你說(shuō)什么他也聽不進(jìn)去。

第三幫孩子找到高效學(xué)習(xí)技能，必要時(shí)可以尋求外界幫助

很多孩子學(xué)習(xí)很努力，但就是成績(jī)差，這是我們常見的“假努力”，去關(guān)鍵在于孩子沒有尋求到好的學(xué)習(xí)方法，沒有老師的正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子尋求更好的學(xué)習(xí)方法，必要時(shí)可以讓孩子在補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行系統(tǒng)的課外培訓(xùn)，讓這里的老師幫助孩子找到高效學(xué)習(xí)的方法，

理解尊重孩子，在學(xué)習(xí)生活中與孩子多溝通

比起學(xué)習(xí)好的孩子差生更需要我們的尊重，因?yàn)樗麄兘?jīng)常處在被忽視的環(huán)境里，這也是為什么很多差生的行為習(xí)慣都比較特立獨(dú)行。他們是希望通過(guò)自己的行為引起老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的關(guān)注。