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         為推動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025)》的實(shí)施，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)中心實(shí)行戰(zhàn)略合作，并于12月17日在京舉辦“標(biāo)準(zhǔn)化SOP人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校遴選工作會(huì)議”，全國(guó)近百所普通高等院校的院長(zhǎng)或代表出席。本次會(huì)議學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要論述，介紹了試點(diǎn)院校遴選工作的政策背景和實(shí)施方案以及入選院?？赏@得賦能的相關(guān)事項(xiàng)。這標(biāo)志著全國(guó)教育系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃·試點(diǎn)院校遴選工作正式啟動(dòng)！

　　《標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025)》是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委、教育部、科技部、人社部、全國(guó)工商聯(lián)為貫徹實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》和《國(guó)家“十四五”期間人才發(fā)展規(guī)劃》共同做出的重大部署。根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于“標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量”“誰(shuí)制定標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)就擁有話語(yǔ)權(quán)，誰(shuí)掌握標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)就占據(jù)制高點(diǎn)”的科學(xué)論斷，會(huì)議認(rèn)為實(shí)施《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》，需要一大批標(biāo)準(zhǔn)科研人才、管理人才、應(yīng)用人才、教育人才、國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)人才的智力支撐。然而，在“標(biāo)準(zhǔn)化工程”首次納入大學(xué)本科專業(yè)目錄、“標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)”首次納入大學(xué)(?？?專業(yè)目錄之后，全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化正規(guī)教育的院校不足1%。面對(duì)全球百年未有之大變局，面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新形勢(shì)和新需求，建立標(biāo)準(zhǔn)化人才的培育機(jī)制迫在眉睫、刻不容緩！中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)作為承擔(dān)教育部“中國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展戰(zhàn)略研究”的執(zhí)行機(jī)構(gòu)、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)作為教育部直屬單位，在實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”的重大使命部署中有著義不容辭的責(zé)任。而遴選標(biāo)準(zhǔn)化SOP人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校，又是教育系統(tǒng)啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵舉措。

　　為了準(zhǔn)備此次活動(dòng)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)分別與國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)審評(píng)中心、標(biāo)準(zhǔn)編審職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織、中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，并與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)國(guó)際賽事全球執(zhí)行機(jī)構(gòu)、北京中才國(guó)科教育科技有限公司建立了協(xié)作關(guān)系。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“教育標(biāo)準(zhǔn)委”)聯(lián)袂國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)系統(tǒng)謀劃和精心設(shè)計(jì)，決定建立標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃合作機(jī)制，在依托職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行做好做實(shí)職業(yè)技能等級(jí)證書學(xué)分轉(zhuǎn)換的同時(shí)，依托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)產(chǎn)教融合研究中心，開(kāi)拓央國(guó)企、上市公司和行業(yè)頭部企業(yè)優(yōu)崗實(shí)習(xí)(就業(yè))的綠色通道，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化持證人才的高質(zhì)量就業(yè)。

　　會(huì)議由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)中心主任汪啟富主持。教育標(biāo)準(zhǔn)委特聘顧問(wèn)、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)審評(píng)中心專家王一力參會(huì)并致辭。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事、教育標(biāo)準(zhǔn)委專職副理事長(zhǎng)張建強(qiáng)介紹了相關(guān)政策背景。教育標(biāo)準(zhǔn)委學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授苗向陽(yáng)從遴選工作的實(shí)施主體、工作目標(biāo)、遴選原則、申報(bào)條件、遴選標(biāo)準(zhǔn)、遴選流程以及試點(diǎn)院?？赏@得品牌價(jià)值提升、教師職稱晉升、學(xué)生優(yōu)崗實(shí)習(xí)(就業(yè))賦能等七個(gè)方面，詳細(xì)介紹了《標(biāo)準(zhǔn)化SOP人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校遴選實(shí)施方案》。

　　國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)中心主任汪啟富主持會(huì)議并進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。他指出，教育標(biāo)準(zhǔn)委和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)中心組織遴選標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校是實(shí)施教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化人才專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的第一步，也是標(biāo)準(zhǔn)編審“1+X”證書試點(diǎn)工作的升級(jí)版。我們的目標(biāo)是要建立標(biāo)準(zhǔn)化“雙師型”教師隊(duì)伍、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化SOP復(fù)合型人才的生態(tài)系統(tǒng)，完善標(biāo)準(zhǔn)化人才的培養(yǎng)機(jī)制，共同打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化人才培育的服務(wù)閉環(huán)。他希望全國(guó)相關(guān)院校從自身發(fā)展的戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，積極參與標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，踴躍申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。他還向與會(huì)院校發(fā)出邀請(qǐng)，以標(biāo)準(zhǔn)化教育為主題的“2024中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)年會(huì)暨第三屆教育標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展論壇”將于12月27-28日在北京舉行，屆時(shí)，全國(guó)工商聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)主任、第37屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織主席張曉剛，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)原副主任、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)管理司原司長(zhǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)于欣麗，教育標(biāo)準(zhǔn)委理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原副校長(zhǎng)陳光巨將發(fā)表主旨報(bào)告，下午的論壇設(shè)置教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與教育標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)教育與研學(xué)旅行、標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)合型人才培養(yǎng)、國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)化等四個(gè)分論壇。