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寒風(fēng)肅殺,成都的冬天來了,晨曦中橘色的燈光下印下無數(shù)學(xué)子奔走的身影,教室里書聲朗郎。時間如白駒過隙,匆匆然,又是新一屆的學(xué)子在奮戰(zhàn)高考,也是無數(shù)個家庭的焦慮。
或許現(xiàn)在的高考對于孩子,他們可以自己應(yīng)對,但在許多家長自己卻先亂了陣腳?;谢秀便?,坐立不安,不知如何下手,害怕自己做的不好影響孩子。或者出現(xiàn)一些錯誤行為,反而影響孩子的學(xué)習(xí)。
相信在很多家庭都會出現(xiàn)這些情況,如果有,請家長及時反省。
爸爸:我在外面辛辛苦苦為你賺錢,供你上學(xué),把最好的都給你,你考不好怎么對的起我。
媽媽:你看你李叔的兒子XX去年考了XX大學(xué),現(xiàn)在可神氣了,你也要要努力,不要給別人比下去。
爸爸:你考的上大學(xué)就讀,考不上就不要繼續(xù)上了,免得浪費錢
媽媽:孩子你要努力,你是我們?nèi)业南M忌?/span>XXX大學(xué),我們就解放了。
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如果父母出現(xiàn),這類威脅性言語,其實是一種惡性的壓力。
面對高考的的孩子大多已經(jīng)18歲,他們已經(jīng)成年,在3年的高中學(xué)習(xí)中,已經(jīng)足夠他們了解,認(rèn)識高考杜宇他們的重要性。沉重的學(xué)業(yè),成績的競爭,讓他們的精神隨時都處于緊繃的狀態(tài)。如果你在施加這些惡性的壓力,只會物極必反。讓孩子精神崩潰,得不償失。
所以家長陪孩子奮戰(zhàn)高考的路上首先,要穩(wěn)定自己。
1. 不要給孩子過高期望?,F(xiàn)在很多
現(xiàn)在很多家長對孩子的希望過高,或者自己給孩子制定高考的目標(biāo),當(dāng)這些目標(biāo)超過孩子的能力所及時,就會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。長期下去嚴(yán)重者,可能抑郁,產(chǎn)生悲傷,暴躁的負(fù)面情緒。
2. 不要用消極的語言否認(rèn)孩子
相信每一個孩子在一個高三的學(xué)習(xí)氛圍里,都知道努力。我們做家長的因該給他正面的肯定,而不是否定他的努力。
比如:都高三了,你看看你的成績,還想考大學(xué),你也不要考了,反正都考不上。
3. 不要太過嘮叨,少提“高考···”等字眼。
高三的孩子其實需要一個一個相對安靜的生活環(huán)境,如果你總是在他面前提及“高考要到了······”“別人家的孩子······”只會是孩子內(nèi)心更加煩躁。
家長可以把嘮叨變成傾聽,讓還來訴說學(xué)習(xí)的情況,最近有什么煩惱等。讓孩子把內(nèi)心的壓抑訴說出來,你也可以更好的了解孩子情況,找到解決辦法。
4. 注意觀察孩子,保證孩子身心健康愉悅
不是到了高三,就得每天讓孩子困在學(xué)習(xí)里,適當(dāng)?shù)姆潘?,可以更好的提高學(xué)習(xí)效率??梢詭Ш⒆由⑸⒉剑螛芬幌?。
5. 不要過度限制孩子
許多家長在高三的時候?qū)⒆拥囊率?,作息進(jìn)行嚴(yán)格控制,讓孩子成為一個被操控的機器人。
各位家長,如果你家有高三的孩子請先穩(wěn)定自己,其實孩子有時候比你想想中的做的更好。
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