本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

單招、統(tǒng)招、高職單招

單招，是國家授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規(guī)定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國統(tǒng)一高考。單獨考試招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點，是國家高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

統(tǒng)招是國家統(tǒng)一招生計劃。首先，高考生需要參加高考，并在省招生考試院指定的高考志愿填報網(wǎng)站上填報高考志愿。你的高考成績達(dá)到相應(yīng)的錄取批次分?jǐn)?shù)線，并被大學(xué)正式錄取。

高職單招，也就是我們通常所說的高職單招，“單招”。我們通常所說的單招是狹義的，也就是說，也就是說，單招是狹義的，即“高職單招”。廣義單招：包括“高職單招”，“體育單招”，“藝術(shù)單招”等待。如果你既不是體育生也不是藝術(shù)生，那么你參加的單招就是單招“高職單招”。因此，普通考生參加的?！皢握小倍际歉呗氃盒?，畢業(yè)后頒發(fā)的畢業(yè)證就是大專畢業(yè)證。

單招和統(tǒng)招有區(qū)別嗎？

首先明確一點：單招和高考統(tǒng)招只是兩種不同的考試模式，但是學(xué)生入學(xué)后的待遇沒有區(qū)別。

相似之處：統(tǒng)一招生和單一招生的學(xué)生待遇相同。單一招生與高考組織方式相同，由當(dāng)?shù)卣猩荚嚥块T組織，填寫志愿者，劃線錄?。徽猩媱澬再|(zhì)相同，享受統(tǒng)一招生學(xué)生同等待遇，單獨招生納入普通高等教育計劃，是大專級普通高等教育。它不屬于成人教育或自學(xué)考試。

單招考生在校期間的待遇、國家補(bǔ)貼政策、畢業(yè)后的就業(yè)政策、工資、福利、職稱評定、畢業(yè)證書、報名證都與普通?？茖W(xué)生完全相同。單招考生與高考網(wǎng)上考生同年入學(xué)，同時畢業(yè)。入學(xué)時學(xué)費住宿相同。學(xué)生畢業(yè)后可以接受普通本科，可以在全國網(wǎng)上查詢。

不同點：只是形式不同。報名時間不同，考試時間不同，考試模式不同；考試內(nèi)容不同。單招錄取率高于統(tǒng)招，統(tǒng)招選擇多，也意味著競爭更加激烈。

單招和高考的區(qū)別

單獨招生作為一種新的招生模式，是未來我國高考的主流形式。它是一種將主動權(quán)交給高校實現(xiàn)自主錄取的模式。它越來越被社會所接受。單獨招生考試相對簡單。

哪些考生適合報考高職單招？

如果你覺得自己沒有考本科的希望，可以考慮選擇“單招”單招主要是本省高校招收本省考生。都是高職院校，也就是說，一旦你填寫了報告，你就會填寫報告。“單招”考試后，你只能上這所學(xué)校。也就是說，你只能上大專。一旦被錄取，就不需要參加6月份的高考。

如何選擇單招院校？

在申請考試之前，考生應(yīng)該多方面了解他們想申請的學(xué)校。建議考生到學(xué)校實地考察，了解學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)實力、就業(yè)種選擇直接涉及到考生未來三年的大學(xué)生活。選擇一所理想的學(xué)校對繼續(xù)學(xué)習(xí)和找工作非常重要?？忌鷳?yīng)選擇辦學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)形勢好、社會口碑好的高校。

如何選擇單招專業(yè)？

在選擇專業(yè)方面，建議考生主要考慮學(xué)校的性質(zhì)（公立院?；蛩搅⒃盒＃┖透咝５牡乩砦恢?，然后考慮自己的興趣（能學(xué)好，能考上）、就業(yè)趨勢（就業(yè)市場和家庭）、學(xué)校專業(yè)（辦學(xué)條件和水平），咨詢所報高校，確保能錄取第一專業(yè)的高校。

如何選擇這么多學(xué)校？

填報志愿時，大家都知道首選國家示范高職院校，其次是省級示范院校，結(jié)合地理位置、專業(yè)方向、行業(yè)背景等因素進(jìn)行選擇。那么，如何判斷其他高校的含金量呢？請更加注意以下因素：

1、畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)?？忌?，家長不妨參考一些第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的高職生薪酬調(diào)查、排名等信息。

2、辦學(xué)歷史。一些高職院校是從中專升格而來的。過去，一些國家重點中專基礎(chǔ)相當(dāng)好。這些中專轉(zhuǎn)為高職院校后，教學(xué)力量依然很強(qiáng)。一些民辦高職院校歷史悠久，經(jīng)驗豐富，適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場上享有很高的聲譽(yù)。

3、學(xué)生規(guī)模。與普通本科不同，高職院校對教學(xué)設(shè)備的要求很高。如果學(xué)生規(guī)模過大，會導(dǎo)致設(shè)備短缺，影響培訓(xùn)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模太小，可能還有其他問題，考生一定要慎重考慮。

4、評估情況。高職院校是否通過教育部“高職院校人才培養(yǎng)水平評估”非常重要。未通過評估的，進(jìn)入，進(jìn)入?！皶壕徳u估”序列，這至少說明學(xué)校辦學(xué)時間短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。

5、“雙師型”教師的比例。高職院校教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)是建設(shè)高職院校教師隊伍。“雙師型”也就是說，專業(yè)應(yīng)具備教師和工程師（或高級技師）的雙重資質(zhì)和能力?！半p師型”教師在整個教師中的比例越高，職業(yè)教育的成熟度和水平就越高。值得注意的是，“雙師型”教師沒有專業(yè)機(jī)構(gòu)評價，學(xué)校提供的指標(biāo)可供參考。

6、校企合作、崗位培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)等項目數(shù)量。從這些數(shù)量中，我們經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足以滿足市場需求，是否引起行業(yè)興趣，是否有足夠的機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，從而推斷就業(yè)前景。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

03上課時間

一期：2022年9月5日—2023年5月31日

二期：2023年1月3日—2023年5月31日

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。