成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、高三寒假補(bǔ)課、高考輔導(dǎo)班等課程。

2022年新年伊始，各年級(jí)學(xué)年即將更替，高考改革的進(jìn)程也更進(jìn)一步，如果仍一成不變，很適應(yīng)新的高考形勢(shì)取得理想成績(jī)。制定有效學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好生涯路徑規(guī)劃、選擇適合的選科組合等等都是高中生涯必須要做好的大事。

2022年1月1日，新年要有新氣象！

@高一、高二、高三黨

今天就帶大家一起梳理

新學(xué)年如何著手規(guī)劃好升學(xué)大事件？

高一

1、重視高一、成就高考——高一是整個(gè)高中階段的開(kāi)始，抓住高一占據(jù)領(lǐng)先位置，對(duì)學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考經(jīng)驗(yàn)顯示：對(duì)高一的重視程度和3年后的高考成績(jī)成正比。

2、成績(jī)波動(dòng)、正確看待——高一學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)是非常正常的事情，一般來(lái)說(shuō)，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)都會(huì)逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因?yàn)槌煽?jī)的暫時(shí)下降而失去自信或?qū)δ硞€(gè)學(xué)科失去興趣，是得不償失的。

3、發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)彌補(bǔ)——高中學(xué)習(xí)比較緊張，周測(cè)、月考發(fā)現(xiàn)漏洞千萬(wàn)不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，久而久之成績(jī)逐漸落后。

4、順應(yīng)新高考，規(guī)劃生涯——新高考給高中生帶來(lái)的第一個(gè)難題就是選科，很多高中從高一入學(xué)就開(kāi)始選科意向提交。在選科中要思考自身興趣、特長(zhǎng)、高考志愿、未來(lái)從業(yè)意向……這些都是生涯規(guī)劃的問(wèn)題。有意識(shí)的培養(yǎng)規(guī)劃意識(shí)和能力，能幫助考生更好的發(fā)展自己。

5、了解高招政策，學(xué)業(yè)規(guī)劃——高一千萬(wàn)不要認(rèn)為升學(xué)離自己還遠(yuǎn)，到高三再接觸也不晚，清華、北大、中科大等高校都有面向高一高二招生的政策。如今高考升學(xué)早已不是純拼裸分的時(shí)代，尤其是目標(biāo)在重本以上的學(xué)生。家長(zhǎng)務(wù)必留意政策，盡早規(guī)劃學(xué)業(yè)。

心理特點(diǎn)：高中生正處在心理上脫離父母的時(shí)期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識(shí)的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來(lái)。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點(diǎn)常阻礙著父母與子女的相互了解。

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢(shì)，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科。很多學(xué)生都是上課能聽(tīng)懂，課后作業(yè)也認(rèn)真完成了，結(jié)果成績(jī)不理想，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和孩子都很困惑，其實(shí)癥結(jié)就在于學(xué)生的知識(shí)牽引能力差，綜合學(xué)習(xí)能力急需要提高。

高一關(guān)鍵詞“難”。高中階段，不能掉隊(duì)，有問(wèn)題不能拖，同時(shí)高中階段，家長(zhǎng)可以嘗試放手讓孩子解決自己的問(wèn)題，但仍然要給予積極的方向引導(dǎo)。

1、均衡發(fā)展——高考錄取依據(jù)是總成績(jī)，特殊招生也不例外。只要沒(méi)有嚴(yán)重偏科，即便誰(shuí)各科都成績(jī)平平，在高考中也能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。如果在高三沖刺中能夠部分學(xué)科有所突破，就會(huì)考得非常理想，所以均衡發(fā)展是取得高考好成績(jī)的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科——比較優(yōu)秀的學(xué)生如果有一門(mén)或多門(mén)成績(jī)拔尖的建議多多發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并可以參加與之相關(guān)聯(lián)的競(jìng)賽，為自己的高中生涯錦上添花。

除含金量最高的五大學(xué)科競(jìng)賽外，還可以參考《2021-2022學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》公布的賽事。比如全國(guó)青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)等科創(chuàng)賽事；“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽等文科賽事。

2、提前備考——高考考的是整個(gè)高中三年的知識(shí)，而不只是高三的知識(shí)。不要認(rèn)為高考就是高三的事情，其實(shí)每個(gè)階段都是在備考，都是在為高考打基礎(chǔ)，高二尤其如此。

3、 強(qiáng)化基礎(chǔ)——高二的很多知識(shí)是在以后的學(xué)習(xí)中必須要用到的基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果發(fā)現(xiàn)高二的部分知識(shí)沒(méi)有完全掌握，千萬(wàn)不能等到高三復(fù)習(xí)的時(shí)候再去解決，要盡快補(bǔ)上，使自己高三的學(xué)習(xí)更加順暢。

4、關(guān)注多渠道升學(xué)路徑——“分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”是高考改革的大方向，未來(lái)高校錄取將呈現(xiàn)普通高考、自主招生、綜合評(píng)價(jià)、專項(xiàng)計(jì)劃等多元錄取的招生機(jī)制?？忌谶@個(gè)階段一定要轉(zhuǎn)變觀念，嘗試多種升學(xué)途徑。

此外，各高校夏令營(yíng)、金秋營(yíng)、冬令營(yíng)等活動(dòng)，家長(zhǎng)需要提前關(guān)注，這對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生眼界、提升能力很有幫助，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有機(jī)會(huì)推薦給學(xué)校招生辦。

5、選科決策——目前，大部分新高考地區(qū)從高二就要開(kāi)始進(jìn)行選考，這個(gè)時(shí)候一定要充分結(jié)合自身情況以及選科組合的優(yōu)劣選擇最佳的選科組合。

心理特點(diǎn)：高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。

對(duì)集體適應(yīng)性增強(qiáng)，“戀愛(ài)”現(xiàn)象劇增，擇友有較高原則性。高二學(xué)生更愿意與那些和自己性格相近，有共同愛(ài)好的人建立深層次的友誼，分享心中的秘密，友誼的建立逐漸由泛化向固定化、深層次發(fā)展。

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：兩極分化日益明顯，導(dǎo)致不同心理狀態(tài)；歸因心理發(fā)生很大變化，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)；對(duì)高考的期待與恐懼。

關(guān)鍵詞——“分化”。很多學(xué)生及家長(zhǎng)理解上有個(gè)誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒(méi)有輕松的時(shí)候了。這種想法非常錯(cuò)誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來(lái)。以上各種因素綜合起來(lái)，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚！

1、明確目標(biāo)——明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括歷年招生情況對(duì)比，有無(wú)加分限制）。如果沒(méi)有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃的。

2、重視第一輪復(fù)習(xí)——第一輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，不投機(jī)、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大蔓延，就會(huì)成為你高考成功路上難以逾越的障礙。

3、調(diào)整心態(tài)——高三，沒(méi)完沒(méi)了地做題、沒(méi)完沒(méi)了地考試，還有家長(zhǎng)和老師沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個(gè)時(shí)候如果能夠及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步。

4、恰當(dāng)選擇——對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，如：在線課程、班級(jí)輔導(dǎo)、串講課程、一對(duì)一輔導(dǎo)等，根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)模式，才能用時(shí)最短、效果最好。

5、規(guī)劃專業(yè)——對(duì)于高三學(xué)生，成績(jī)位次基本已經(jīng)確定的時(shí)候，要根據(jù)自己職業(yè)傾向來(lái)初步規(guī)劃自己的專業(yè)范圍，不要等報(bào)志愿的時(shí)候才手忙腳亂。

6、把握升學(xué)機(jī)會(huì)——高三這一年還是有很多如保送、高校冬令營(yíng)、自主招生、綜合評(píng)價(jià)等等除高考外的一些額外的升學(xué)機(jī)會(huì)，高三寒假是最后一個(gè)完整的備考時(shí)間，學(xué)生一定要把握好這個(gè)黃金時(shí)間，在不耽誤高考復(fù)習(xí)的前提下充分準(zhǔn)備。

心理特點(diǎn)：高三情緒體驗(yàn)同其他階段相比，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，存在著各種心境；憧憬未來(lái)，常對(duì)活動(dòng)充滿熱情，易振奮、易波動(dòng)，也會(huì)感情用事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計(jì)后果的沖動(dòng)；遇到挫折會(huì)有種種消極情緒。

交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動(dòng)，隨著不同群體性質(zhì)的影響，高中學(xué)生的個(gè)性出現(xiàn)不同的發(fā)展方向。此外，高三學(xué)生對(duì)異性性關(guān)注上升，內(nèi)隱、顯示欲兼具，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)對(duì)異性較為隱定的情感，進(jìn)而發(fā)展到戀愛(ài)。如處理不好，影響學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)們需要關(guān)注好孩子的情緒波動(dòng)喲~

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：智力水平接近成人高峰狀態(tài)，注意具有了一定的穩(wěn)定性；意志動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、目的性增強(qiáng)，能掌握自己的行為；對(duì)職業(yè)的選擇出現(xiàn)較為理性的思考，由幻想期進(jìn)入預(yù)備期，并對(duì)畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、行為和學(xué)習(xí)水平產(chǎn)生影響。

關(guān)鍵詞——“沖刺”。步入高三，就像戰(zhàn)場(chǎng)上吹響了沖鋒號(hào)，從這一刻起，需要全力沖刺——心無(wú)旁騖、全力以赴、堅(jiān)持不懈、決不放棄！不管自己的水平如何，不論自己的能力怎么樣，最關(guān)鍵的是你沖刺了嗎？

川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所開(kāi)設(shè)高中輔導(dǎo)班高中培訓(xùn)班的高考復(fù)讀學(xué)校，大眾的口碑還是很不錯(cuò)的。有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。