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中國(guó)式早教顧名思義就是中國(guó)式嬰幼兒早期教育方式。

在中國(guó)，很多看似習(xí)以為常的教育方式，但在外國(guó)人眼里，卻存在很大問題，尤其很多都不合理的方面，對(duì)孩子將來(lái)的成長(zhǎng)未必有好處，而是否合理關(guān)鍵在于早教的方式是否符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

?一、幼兒園功能：教育VS服務(wù)

中外幼兒園的差異，有一點(diǎn)很明顯：國(guó)內(nèi)幼兒園相對(duì)注重教育，而國(guó)外幼兒園則注重服務(wù)。

國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)父母都有這種想法：孩子在幼兒園里能夠?qū)W到什么，老師每天都在教些什么，是否開設(shè)有數(shù)學(xué)、鋼琴、外語(yǔ)、電腦等課程，是家長(zhǎng)考察一個(gè)幼兒園的首選項(xiàng)。

幼兒園當(dāng)然要盡量滿足父母的要求，但這并不符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，孩子被動(dòng)接受不合理的教育，也造就了這樣的一個(gè)局面：父母不是不愛孩子，而是愛的方式不對(duì)，因?yàn)閻坌枰獙W(xué)習(xí)、方法和智慧，更需要育兒思維模式。

二、家庭教育：才智VS素質(zhì)

不同的家庭有不同的家庭教育，國(guó)內(nèi)的父母普遍注重孩子的才智教育，并不遺余力地實(shí)行著，單從每年寒暑期班父母星夜排長(zhǎng)龍的場(chǎng)面就可見一斑。

國(guó)外的父母，即使少了幼兒園的全力扶助，對(duì)于孩子的基本素質(zhì)培養(yǎng)更加注重，通過(guò)言傳身教灌輸給子女。外國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們不是父母的“私有財(cái)產(chǎn)”，父母會(huì)很大限度地尊重他們，同時(shí)也要求他們對(duì)父母尊重。

而且他們注重孩子基本素質(zhì)的培養(yǎng)，比如冷天少穿衣鍛煉耐寒，培養(yǎng)孩子嚴(yán)格遵守時(shí)間觀念、講究公共衛(wèi)生等良好習(xí)慣，至于才藝培養(yǎng)，一般都不會(huì)“強(qiáng)按牛頭喝水”。因?yàn)橛行У慕逃钦_的育兒思維模式、無(wú)效的教育是隨意性的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮。

三、價(jià)值觀：智能VS體能

在中國(guó)，認(rèn)識(shí)多少個(gè)字、會(huì)背多少首唐詩(shī)、會(huì)彈多少首曲子、會(huì)跳多少個(gè)舞蹈始終是大多數(shù)國(guó)內(nèi)父母關(guān)注和當(dāng)作談資的東西。有些父母也表示孩子的快樂是最重要的，不過(guò)執(zhí)行起來(lái)卻往往身不由己。

國(guó)外父母則更多注重孩子的體能發(fā)展，他們認(rèn)為，孩子在小時(shí)候除了快樂之外，就應(yīng)該是發(fā)展體能的好時(shí)機(jī)，為以后應(yīng)付更繁重的擔(dān)子打好基礎(chǔ)。因此冷天穿少衣服就顯得很自然。

有外國(guó)家長(zhǎng)是極端的體能提倡者，他們甚至為了能在陽(yáng)光明媚的冬日帶孩子郊游，而主動(dòng)向幼兒園請(qǐng)假，而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)恨不得天天孩子上幼兒園自己也能省心，這樣缺乏兒童早教意識(shí)的家長(zhǎng)也錯(cuò)過(guò)了孩子一生當(dāng)中最寶貴的成長(zhǎng)時(shí)間。

四、不合理的中式早教

1、保姆、爺爺奶奶帶孩子

很多中國(guó)父母以為孩子只要有人看著，沒有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流，尤其是和父母交流。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大的，缺乏愛的安全感，終生追求那童年時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。

只有在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予孩子充足的愛，那父母才能養(yǎng)出五好寶寶，最終累不著自己、降得住老公、處得好婆婆。

2、孩子成炫耀比較對(duì)象

中國(guó)人一方面愛面子，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說(shuō)，你看人家孩子多用功，成績(jī)多好，人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō)。你每一次把孩子和別人比，只會(huì)帶給他多一分不滿和痛苦，你是否能夠理解寶寶在你對(duì)比時(shí)心中的情緒呢？

3、漠視孩子的隱私和權(quán)利

父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商量。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人來(lái)尊重。

這個(gè)尊重是從出生換尿片開始的。在國(guó)外，即使是換尿片，家長(zhǎng)也會(huì)先和顏悅色地告訴他要換尿片了，請(qǐng)他忍耐一下。孩子小聽不懂，但他卻能夠去感知，不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

4、按自己的標(biāo)準(zhǔn)塑造孩子

很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為正確的路上走。即使孩子并不適合，或者不喜歡，譬如學(xué)鋼琴，譬如出國(guó)。

在這種壓力下，家庭變得不快樂，親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了和諧的親子關(guān)系，讓孩子追求一些莫名其妙、也不見得正確的父母的理想。

當(dāng)子女長(zhǎng)大后回想起童年時(shí)，都是不快樂的回憶，的確是一些失敗父母的作為，這也是控制型父母最后的歸宿，別用愛當(dāng)做借口，讓孩子成為你所想要的希望。

5、認(rèn)為越用功越好

很多父母以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。目標(biāo)訂清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過(guò)時(shí)觀念，仍舊深存人心。

其實(shí)學(xué)校的成績(jī)并不代表一切，反而是全面的能力(活力、毅力、性格等)，才是影響他們一生的重要因素，而父母是否擁有正確的育兒思維模式與孩子全面能力的發(fā)展息息相關(guān)。

6、認(rèn)為早起很好，睡覺懶惰

成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠，目前全國(guó)教育界正在集體犯罪，剝奪孩子們的睡眠時(shí)間，毀滅中華民族的健康下一代。很多孩子6點(diǎn)就起床，每天睡不足8小時(shí)，全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念。

睡不足會(huì)影響發(fā)育，腦力會(huì)減退，因此我們的孩子需要充分的睡眠。當(dāng)然，孩子缺乏睡眠跟父母沒有幫助孩子制定時(shí)間觀念，自然沒有辦法讓孩子正常睡覺。

7、父母的愛成最大理由

男女之間，愛并不是為所欲為的借口?；蛟S因?yàn)殡娨晞⊙莸锰嗔?，很多人以為愛就可以?dāng)一切的借口。很多父母常對(duì)子女說(shuō)的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻勰悖瑸槟愫冒?

最好的教育來(lái)自內(nèi)心，體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻。孩子的每一次激動(dòng)、悲傷、憤怒或者害怕，你都要陪伴他們度過(guò)，但絕大部分的父母都無(wú)法讀懂孩子的行為和情緒，更談不上實(shí)現(xiàn)有效的溝通了。