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編者按

支撐學校文化建設和課程改革的基石是學科教師隊伍建設及其組織文化的培育。因此，學科團隊建設對于助推學校高位發(fā)展具有根本意義和持久價值。 川越培訓學校擁有眾多優(yōu)秀學科團隊。為此，小川兒特別推出“在川越，遇見美好︱?qū)W科組風采”系列。本期推出第三篇——小學英語學科組。

他們有神奇的魔法，是開心大喇叭讓小朋友的世界千變?nèi)f化他們是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花把所有煩惱一點一點融化跟他們在一起每一個小朋友都是super star快樂學習、享受生活美好的童年要一起描繪他們是誰？他們就是川越培訓學校最具人氣、深受小朋友及家長喜愛的小學英語學科組！

當當當~小學英語學科組的每一位老師都是集顏值與才華于一身的優(yōu)秀教師吶~擁有相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷取得英語專業(yè)八級證書取得TESOL證書（國際英語教師資格證）教學經(jīng)驗豐富（平均教齡5年以上）多次榮獲“特聘教師”、“小學英語優(yōu)秀教師”、“教學小能手”、“學生最受歡迎教師”等榮譽

榮譽于他們而言既是壓力也是動力，為了給學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學，他們的教學教研是這樣的：

他們的教研形式不局限于語言層次上的交流，更多的是將教學可能遇到的問題或者新的教學方式進行實際操作，以歌曲聽唱教學提升學生的聽力技能和英語學習興趣；以茶話會的方式對某些難題進行探討，相互借鑒優(yōu)秀教學經(jīng)驗；以英語角的形式來進行口語交流，提升老師課堂口語教學能力。多種形式的教研加上專業(yè)的方法指導，川越培訓學校小學英語持續(xù)教育理念、4大維度、5大課程、24本特色教材應運而生

（教材與持續(xù)教育理念圖）

（教研活動）

作為最受家長和學生喜歡的人氣學科組，小學英語學科組的秘籍之——課堂教學。

老師們以其充沛的活力、過硬的業(yè)務能力和高水平的教學實力，為學生打造不一樣的英語課堂。在課前設計豐富的課堂游戲，搭配有趣的教學輔導，如：教授英語兒歌時，設計有趣的舞蹈動作，小兔子要豎起耳朵蹦蹦跳、小企鵝要縮著脖子左右搖……同時搭配相應的PPT動畫，利用游戲加深學生對于所學知識的掌握。在課堂中，老師們充分利用教室環(huán)境，帶領(lǐng)學生做真人大富翁，老狼老狼幾點了等游戲，跳出了傳統(tǒng)英語課堂老師一味灌輸，學生被迫輸入的弊端，真正意義上的釋放學生的天性，遵循學生的學習規(guī)律，讓學生詞匯積累、夯實基礎(chǔ)、興趣提升、表演運用能力up up~。在課后，讓學生進行知識點回顧、每周閱讀打卡、單元小測試這些一個都少不了，同時主動向?qū)W生收集課堂反饋，及時調(diào)整課堂節(jié)奏和教學方式，不斷調(diào)整、不斷進步，這也許就是小學英語學科組受歡迎的原因吧！我們發(fā)布的新聞資訊都來自官方網(wǎng)站，川越培訓學校致力于高三全日制、數(shù)學期末沖刺。

（課本照片）

(課件照片）

（趣味課堂）

（趣味課堂）

（趣味課堂）

（趣味課堂）

小學英語學科組的秘籍之——課后服務。

老師們極其重視與學生及家長的溝通，因為只有家庭和學校達成共識，學生的學習自然會展現(xiàn)出光芒。所以每一次課后，老師們都會在微信群里與家長溝通反饋學生上課情況，包括：上課內(nèi)容、重要知識點、每一位學生的上課表現(xiàn)、課后需要鞏固復習的內(nèi)容、每周打卡的作業(yè)內(nèi)容……老師們反饋的內(nèi)容多種多樣，小到學生需要準備的筆、橡皮，大到后期課程的規(guī)劃。這樣認真細致的反饋，不僅讓學生的學習習慣、口語能力、表達能力、英語成績都有大幅度的提升，同時也把愛和陽光灑進每個學生的心靈，用愛心，真心，走心，專心和責任心對待每個學生的成長。

（課后反饋圖）

這就是川越培訓學校小學英語學科組，一群充滿朝氣，蓬勃而敬業(yè)的教師，一群用愛、責任走進孩子內(nèi)心的教師。在未來的歲月里，小學英語學科組全體教師將滿懷信心，牢固樹立質(zhì)量第一，不斷超越自我，精益求精，共同致力于孩子們的美好未來！

Education is not a filling of pail but the lighting of a fire.

教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。我們發(fā)布的新聞資訊都來自官方網(wǎng)站，川越培訓學校致力于高三全日制、數(shù)學期末沖刺。