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成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校

近日，山西太原教育部門(mén)明確規(guī)定：嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、打掃教室衛(wèi)生、點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)各類(lèi)信息。

10月26日，太原市教育局出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。《實(shí)施意見(jiàn)》共出臺(tái)20條重點(diǎn)舉措，從規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理、推進(jìn)課后托管服務(wù)、促進(jìn)教師回歸教書(shū)育人主業(yè)、推進(jìn)教育管理機(jī)制改革等工作上全面發(fā)力，切實(shí)減輕有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

在20條舉措中，規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理的有8條：

加強(qiáng)作業(yè)布置的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。市教研科研中心出臺(tái)中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)意見(jiàn)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要積極探索基于信息化技術(shù)手段的“一生一作業(yè)”模式。

系統(tǒng)規(guī)范作業(yè)管理。由年級(jí)組統(tǒng)籌作業(yè)總量，采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式分層分類(lèi)布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)，作業(yè)難度不得超過(guò)課標(biāo)要求、不得超出學(xué)生認(rèn)知水平和能力水平。

控制書(shū)面作業(yè)總量。全市小學(xué)實(shí)行“每周一日無(wú)作業(yè)”制度。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，布置課外閱讀、口語(yǔ)交際、探究活動(dòng)、手工制作等閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)類(lèi)作業(yè)。三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中不超過(guò)90分鐘，高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。

布置多樣化學(xué)生作業(yè)。學(xué)生每天要有適度的體育鍛煉作業(yè)和力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)。各中小學(xué)校每月至少布置一次要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成的親子活動(dòng)作業(yè)，如欣賞文藝演出、踏青、參加體育活動(dòng)等，鼓勵(lì)中小學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)能力。原則上不得通過(guò)微信、QQ群布置學(xué)科作業(yè)，將記錄作業(yè)的權(quán)利和能力還給學(xué)生，同時(shí)要將高質(zhì)量、高效率完成作業(yè)作為學(xué)生能力的一個(gè)重要方面進(jìn)行培養(yǎng)。

關(guān)注學(xué)生身心健康。積極倡導(dǎo)學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jī)的觀念，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)，高中生不少于8小時(shí)。

杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。義務(wù)教育學(xué)校不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置，實(shí)則給家長(zhǎng)布置的作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。小學(xué)所有年級(jí)均不得將小報(bào)、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報(bào)應(yīng)在學(xué)校由教師輔導(dǎo)完成。

減輕家長(zhǎng)額外負(fù)擔(dān)。各學(xué)校不得指派家長(zhǎng)參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級(jí)文化布置、裝飾美化演出場(chǎng)所等。嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)點(diǎn)贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類(lèi)信息。

對(duì)此，

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