川越培訓學校轉(zhuǎn)載自四川教育發(fā)布  

近年來，為了幫助更多大涼山的孩子接受更好的教育，樂山市帶著自己的優(yōu)質(zhì)教育資源和誠意攜手大涼山的美姑縣，共同推進教育協(xié)同發(fā)展。從學校結(jié)對共建到教師交流培訓再到學生異地培養(yǎng)，教育幫扶為大山里更多的孩子插上了知識尋夢的翅膀。

今年，來自大涼山的47名樂山一中首屆"美姑班"學子參加2020年高考，取得了優(yōu)異的成績：理科最高分581分，文科最高分522分，重本上線6人，本科上線37人，另有10名同學也將選擇?？茖W校就讀。

2020年7月24日，對于住在涼山彝族自治州美姑縣覺洛鄉(xiāng)帕古村的一個普通彝族家庭來說，是個值得紀念的日子，這家人兄弟姊妹7人，老五吉布爾體以581分的高分穩(wěn)上重本線，這對于覺洛鄉(xiāng)帕古村乃至美姑縣來說，都是非常驕傲的事情。

  大涼山的孩子 學習不容易

一個深山出來的孩子要取得這樣的成績，有多不容易?

吉布爾體的三哥吉布阿鐵說：“我們家，爹媽都是大字不識一個，就靠在山里種地自給自足，這輩子都沒走出過大山。我們6兄弟和一個妹妹，只有四妹、五弟和六弟讀過書(吉布爾體是老五)，其他人連學都沒上過一天，因為那時候沒有學?？梢陨稀乃拿瞄_始，美姑縣才有了縣城小學，但是從我們家到縣城，走路都要走兩個小時，家里沒有車送，弟弟妹妹們每天天不亮就起來往學校走，等下午回到家，天都黑透了?！?/span>

吉布爾體就是在這樣的環(huán)境下成長、學習的，但是他知道：外面的世界很大，只有走出去，才能改變自己的人生！因此，就算放假了別的娃娃出去耍，他也還是一個人悶在屋里看書。

  因材施教 這里的老師很用心

如何幫助這些從大涼山出來的孩子？有著9年教齡的班主任林勇有不少經(jīng)驗?！拔乙呀?jīng)帶好幾屆的美姑班，所以我知道這些彝族學生的底子，也清楚并尊重他們的習慣，所以，我們班的各科老師對于每一個學生，都有詳細的成長記錄，針對每個學生的變化都會有相對應(yīng)的教學手法?！?/span>

對于班上的尖子生吉布爾體，林勇更是傾注了更多的心力。高二準備文理分科時，他細心勸說吉布爾體選擇了自己成績更穩(wěn)定的理科；到了高三，吉布爾體突然產(chǎn)生了極強的厭學情緒，而林勇則用起了激將法，成功幫助他度過了這次的心理難關(guān)。

吉布爾體也很感恩老師們的用心：“所有的老師對我們都好，并沒有因為我們基礎(chǔ)差、成績不好而小看我們，都是努力在幫我們，特別是語文譚海均老師，我覺得他影響我最大的就是思想上的啟蒙，他讓我知道了要如何去思考，如何尋找適合自己的學習方法?！?/span>

對于這次高考成績，吉布爾體還是很滿意的，他對于未來有自己的規(guī)劃：“這次考下來581分，已經(jīng)上了重本線，再加上我們可以加25分，那就上六百了。我想報中央民族大學，如果能被錄取，我希望入校后可以轉(zhuǎn)專業(yè)，去讀跟政治、歷史、地理相關(guān)的專業(yè)，因為我覺得我骨子里還是很浪漫的，我是個忠實的三毛迷，我想去文科系找尋我的夢想。” “但是等學成之后，我還是要回大涼山，我希望能夠通過我所學到的、見到的東西去反哺我的家鄉(xiāng)，讓我的家鄉(xiāng)不再閉塞貧困，讓我家鄉(xiāng)的孩子們能跟我一樣，走出大山！”

在大涼山孩子身上

我們更為深刻地理解了

“讀書改變命運”的道理

愿這樣的教育幫扶能夠幫助更多孩子

愿更多大涼山的孩子走出大山

把握自己的人生！