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“老師說我缺根弦。”
——兒子 馬飛
“別別人說什么就信什么，你是這個地球上最聰明的孩子。只要你的腦子一直想，一直想，你就可以干這個地球上所有的事情。”
——爸爸 馬皓文
“能不能別把你那套洗腦的東西跟他說？”
——媽媽 隋馨予
一個蹲了7年監(jiān)獄的爸爸，是別人口中的“壞蛋”。
一個從小被老師罵“缺根弦”的孩子，是別人眼中的“笨蛋”。
他們，同時成為了人生的loser。
爸爸找不到工作，兒子將要被退學，他們像兩坨被社會拋棄的垃圾重聚。
他們的路，在哪里？
電影《銀河補習班》，從這個大大的問號開始了。
為什么而學，為什么而活
馬皓文是橋梁設計師、亞運火炬手，卻在人生巔峰的那一天因所設計的橋梁垮塌，被陷害入獄。
妻子迅速跟馬皓文離婚，帶著兒子改嫁了。
一別7年，再見時，兒子馬飛已是個初中生，因為學習成績全年級倒數第一，被教導主任宣布開除學籍。
求告無用。
情急之下，馬皓文跟教導主任打了個賭：到學期末，馬飛將考進年級前十名；到畢業(yè)時，他會成為這所學校最出色的孩子。
這在所有人看來，都是個根本不會贏的賭局。
連馬飛自己也不相信——因為在過去的7年，他已認同了老師、同學甚至媽媽給他貼的標簽——“笨蛋、蠢貨、廢物”。
父子重聚的第一晚，爸爸問了兒子一個問題：“你有沒有想過，長大要干什么？”
兒子按照過去大人給他灌輸的，不假思索地回答：“清華北大呀?！?/span>
“清華北大只是過程，不是目的。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
爸爸這話太新鮮了，聽著耳生，可也醍醐灌頂，讓馬飛第一開始思考，學習是為了什么？
目標是考分，還是夢想
媽媽和繼父從小把馬飛送進學費高昂的寄宿學校，然后拼命賺錢，說一切都是為了他，要他一定要考高分、有出息，不然長大只能在樓下賣煎餅。
馬飛也想——每天背著沉重的書包，在繁重的課業(yè)中打轉，可“分兒”就像跟他無緣，怎么都擺脫不了“學渣”的命運。
面對兒子疑惑而擰緊的眉頭，馬皓文只笑了笑。
為了提高成績，馬飛打算加班加點，請爸爸幫他補習功課，老師、媽媽要求馬飛參加課外補習班。
馬皓文卻不按套路出牌。
他不給兒子報班，不強制也不監(jiān)督兒子學習，卻自己在燭光下伏案工作，設計圖紙。兒子見了，默默拿起了書本。
馬皓文沒有苦口婆心地勸說，抑或慷慨激昂地動員兒子去拼命學習，而是讓兒子看到，自己只用一個簡單的連通器原理，就可以幫別人解決工程難題，2分鐘內賺到800元錢——這就是知識的力量，這就是贏得尊重的方法。
他鼓勵兒子在成千上萬種職業(yè)中選一個：從興趣出發(fā)，為夢想努力。
馬飛迷上了飛行器，并以這個興趣為入口，主動學起了數學、物理等相關知識。
可到了期中考試，他的成績并沒有明顯的起色，只從倒數第一前進到了倒數第五。
質疑聲接踵而來。
教導主任斷言：煤球再怎么洗，也永遠變不成鉆石。
前妻給了馬皓文一個嘴巴，怒吼“馬飛不是你的試驗品”，你的教育方法正在毀掉孩子。
馬飛也灰心喪氣：“太難了，爸爸，我還是去賣煎餅吧，太難了?！?/span>
馬皓文卻將這微小的前進當做偉大的進步，瘋狂地夸贊兒子，堅信兒子是最棒的。為了以最快的速度滿足兒子的愿望，他在熬夜搞設計的同時，還賣血、撿廢品，給兒子買了一臺586電腦。
當病態(tài)成為常態(tài)，正常者就成了瘋子
老師覺得這個爸爸瘋了，別人為了提高一分在自習室點燈熬油，他卻讓兒子在家里開心地玩著電腦。
臨近期末考試，馬飛心心念念的航空展要在南方舉辦，馬皓文決定借此機會帶兒子來一趟開闊視野的旅行。
班主任阻攔馬皓文：這次期末考試將是馬飛一生中最重要的時刻！
馬皓文卻說：“這不是他一生中最重要的時刻，他一生當中最重要的時刻，應該均勻地散布在他一生的每一分、每一秒。我希望他學的不止是知識，他必須知道人活著為什么！”
當這對父子終于在山頂看到壯觀的飛行表演時，馬飛的眼睛閃出了光。這個孩子，仿佛也看清了自己的夢想，自己的未來。
幾年后，馬飛果然成為了博喻學校最出色的孩子，教導主任乞求他參加高考，為學校摘取高考狀元的榮譽勛章。馬飛卻淡然拒絕，提前參加了飛行員招考，沿著他的夢想，從飛行員到航天員，從地球，去到了太空。
一場教育理念的PK
成功的教育是什么？讓孩子的照片掛上高考狀元的榮譽墻，就是教育的目標和終點嗎？
《銀河補習班》從頭到尾就在回答的這個問題。與其說它是一部電影，不如說是一部給父母的手把手教學片。
通過馬皓文和一眾以教導處閻主任為代表的應試教育擁躉的沖突，展開了一場147分鐘的論戰(zhàn)。
如何判斷這場論戰(zhàn)中正反雙方的輸贏？
檢測場不是每年6月的高考，而是孩子隨時隨地面對的人生考驗。
當少年馬飛一個人被洪水圍困，命懸一線的時候，他想到了把門板拆下來用窗簾扎成木筏，吹著口哨、打開手電筒，一邊呼救一邊劃向堤壩，最終成功逃生。畫外音說：這是一個初中孩子能想出來的辦法，但前提條件是，他要有獨立思考的習慣和面對生活的勇氣。
而這種時刻，那些為了提高考分而上的補習班、而罰抄的作業(yè)，卻毫無用處。為了保證升學率，就要開除掉馬飛之類差生的閻主任，也曾把自己的兒子送上高考狀元的寶座。這個孩子卻在后來因一次考試失利，遭到父親的辱罵和唾棄，不堪忍受跳了樓。
成都培訓學校的川越君覺得：這樣的教育殺了人，這樣的教育者卻視而不見。當病態(tài)成為常態(tài)，像馬皓文一樣正常的爸爸，反而被認成是瘋子。
一個男人最大的野心，是成為好爸爸
不懂教育的橋梁工程師不是好爸爸。馬皓文是個踐行者，也像個傳教士，在眾人皆醉的潮流中逆向而行，奮力保護著自己的孩子，為他的起飛鋪路搭橋。
有多少人已經忘了，或者根本沒想過，教育的目標是培養(yǎng)具有完整獨立人格的人，做著自己喜歡的事情而時刻體驗到價值和幸福的人，而不是考試機器。
接受采訪時，馬皓文的塑造者鄧超說：“馬皓文是一個理想中的父親，我比他差遠了，我也在努力靠近他?！?/span>
現實生活中，鄧超、俞白眉以及他們的明星妻子，像無數中國父母一樣，活在不斷從微信里跳出的“家長群”當中，為孩子該上什么學校、報什么暑假班而焦慮。
在親子關系上，作為父親，他們也時常感到是家庭中的邊緣人。
《銀河補習班》代表了鄧超、俞白眉在成為好爸爸這件事上的野心。
成都補習班了解到有老師在觀影后評價：《銀河補習班》是這幾年看到的少有的、沒有硬傷的中國教育電影，編劇和導演像教育界進入電影界的臥底，里面對教育的各種核心觀點基本上都對，很多句子拿出來都是金句：
·孩子就是有個神奇的感受器，能感受到你是不是真的愛他。
·人生的路很長，誰也不能以一個階段的成績來一眼看盡整個人生。
·清華北大不是目的，如果你連箭靶子也找不到，每天拉弓有什么意義？
·我希望他學的不止是知識，他必須知道人活著為什么。
·別別人說什么就信什么，你的腦子要一直想，一直想。
·長大后，你一定要做自己最喜歡的事情。
·補習班不只是語文數學，如果你是個一直思考的人，整個銀河都可以是你的補習班。
……
電影一開始，妻子就諷刺馬皓文對兒子的教育方式：“這是進了什么洗腦組織嗎？”
這樣的話多么耳熟。補習學校從創(chuàng)辦起，就無數次被人譏諷和質疑：你們甭跟我談什么愛和自由，孩子不管會無法無天的；他想玩就讓他玩？你們瘋了吧，這是在縱容孩子，讓他萬劫不復……
然而，真的是這樣嗎？
讓孩子上了那么多補習班，作為父母，是時候我們自己去銀河補習班看看了，那里的星星每顆都會微笑，一閃一閃，散發(fā)出幸福的味道。
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