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青年成長(zhǎng)計(jì)劃與川越培訓(xùn)學(xué)校的碰撞會(huì)擦出怎樣的火花呢？
8月1日，川越受邀參與共青團(tuán)成都市雙流區(qū)委員會(huì)委舉辦的“青年成長(zhǎng)計(jì)劃之青年成長(zhǎng)課堂”。
“青年成長(zhǎng)計(jì)劃”是團(tuán)區(qū)委為實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)在青年身邊的有形化、日?；?，回應(yīng)滿足廣大青年特別是社區(qū)青年的多元需求，引領(lǐng)和服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提升青年社會(huì)技能，幫助青年成長(zhǎng)成才而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)計(jì)劃。是共青團(tuán)工作向社區(qū)的延伸。
“青年成長(zhǎng)計(jì)劃”包括青年成長(zhǎng)課堂、青年興趣沙龍以及青年俱樂(lè)部。
川越在7月底時(shí)，就受邀參與青年成長(zhǎng)課堂，為社區(qū)青年開(kāi)展一次“日常英語(yǔ)口語(yǔ)”的培訓(xùn)。
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英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，一直是青年的必備技能之一。
聯(lián)合國(guó)承認(rèn)以英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的國(guó)家多達(dá)44個(gè)；湯姆·麥克阿瑟在The English Languages中列舉了113個(gè)“地區(qū)”（包括國(guó)家、屬國(guó)、殖民地等）實(shí)際上是將英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的，而世界上正在使用的語(yǔ)言有6700種。由此，英語(yǔ)的重要性可見(jiàn)一斑。
圖為英語(yǔ)范圍（深色表示以此語(yǔ)言為官方語(yǔ)言，淺色表示此語(yǔ)言為官方語(yǔ)言之一或者次要語(yǔ)言）
在英語(yǔ)的各項(xiàng)能力中，英語(yǔ)口語(yǔ)無(wú)疑是許多人的短板了。
日常生活中，由于語(yǔ)言環(huán)境的缺失和內(nèi)心的羞怯感，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)和用向來(lái)是受到忽視的。英語(yǔ)口語(yǔ)也因此受到許多人追捧。
川越培訓(xùn)學(xué)校，秉持著分享與責(zé)任的理念，受邀參與到青年之家志愿者服務(wù)隊(duì)伍，為社區(qū)居民帶來(lái)了“日常英語(yǔ)口語(yǔ)”的培訓(xùn)課程。
為了給社區(qū)居民帶來(lái)一場(chǎng)體驗(yàn)極佳的口語(yǔ)課程，楊葦老師準(zhǔn)備了許多資料。
英語(yǔ)代表什么？它是一種全球化的象征。
隨著全球一體化的發(fā)展，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用已經(jīng)滲入到整個(gè)社會(huì)，無(wú)論是初學(xué)者還是英語(yǔ)大佬都得對(duì)英語(yǔ)使用的社會(huì)習(xí)慣與背景及英語(yǔ)使用概況有個(gè)大致了解。
楊葦老師在這個(gè)認(rèn)知基礎(chǔ)上，以世界地圖為切入口，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略英語(yǔ)風(fēng)情。
通過(guò)圖片想象與背景回憶，讓居民對(duì)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手。
而從現(xiàn)場(chǎng)反饋來(lái)看，大家對(duì)這樣的學(xué)習(xí)形式都感到頗為新奇，絞盡腦汁地將所學(xué)詞匯與地區(qū)圖片配對(duì)起來(lái)，氣氛極為活躍。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯先行，操戈為上。
詞匯只是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，真正的對(duì)答如流需要刻意放開(kāi)去練習(xí)。楊葦老師深諳這個(gè)道理。
在詞匯和簡(jiǎn)單日?？谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)后，大家在楊老師的鼓勵(lì)下紛紛上臺(tái)參與課堂實(shí)操。
現(xiàn)場(chǎng)，更有小朋友在媽媽的帶領(lǐng)下，大大方方地站在臺(tái)上和大家一起模擬對(duì)話，嗓音清清脆脆，毫不怯場(chǎng)。
除了詞匯和口語(yǔ)的練習(xí)，大家對(duì)課程之余的小游戲熱情也分外高漲。
“你比我猜”這個(gè)游戲尤其受到小朋友的喜愛(ài)。在三個(gè)游戲小組里，小朋友們都很活躍，表現(xiàn)力極強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍也因此熱切了不少。
在幾番對(duì)弈下，使用時(shí)間最少的游戲小組獲得了川越培訓(xùn)學(xué)校為其準(zhǔn)備的精美獎(jiǎng)品。
而川越此次的公益社區(qū)行也在大家的嬉語(yǔ)中正式宣告結(jié)束。
雖然此次川越的“青年成長(zhǎng)課堂”之旅行跡匆匆，但能讓居民們感受到最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)是我們的榮幸，川越也將竭力讓大家領(lǐng)略到英語(yǔ)的魅力，其中的美與光輝。
少而學(xué)為敏，長(zhǎng)而學(xué)為智。
任何人的學(xué)習(xí)都在路上，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間在十年前，其次在當(dāng)下。
四象交錯(cuò)，書(shū)卷長(zhǎng)青，愿大家都能在學(xué)習(xí)中感受到世間最美的存在。
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