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有這么一群人，他們就像晨曦的暖陽，溫暖孩子的心田；就像星空里的月亮，照亮孩子迷途的路；就像三月的春蠶，奉獻(xiàn)一生的智慧和忠誠；這就是我們可愛的人民教師。
面對此次新冠肺炎疫情，川越培訓(xùn)學(xué)校的老師們，紛紛變成了“主播”，為了能趕回成都，部分老師不遠(yuǎn)千里，從老家輾轉(zhuǎn)，今天，川越君就帶領(lǐng)大家走進“川越大家庭”其中一位老師的回蓉路，看看他都經(jīng)歷了什么。
（上課時的徐波）
受訪人：徐波（川越培訓(xùn)學(xué)校高中數(shù)學(xué)教師）
采訪人：川越君
授漁以人，重在責(zé)任
Q：為什么會選擇教師這個職業(yè)？
徐波：我上學(xué)的時候，成績比較突出，尤其對數(shù)學(xué)很有興趣，特別喜歡做數(shù)學(xué)題的感覺。和許多人一樣，認(rèn)為老師是一個光榮的、神圣的職業(yè)，被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。
Q：您是河南人，怎么選擇到了成都？
徐波：從中國政法大學(xué)畢業(yè)之后，輾轉(zhuǎn)跟著爸媽去過杭州，又去過北京，最后因為對天府之國的青睞加上朋友的邀請，毅然決然來了成都。
Q：聽說這次您在回蓉的路上，經(jīng)歷了一些“特殊事件”，給大家講講唄。
徐波：這次回蓉路確實比較曲折吧，但于我而言也是一段很“特別”的經(jīng)歷。爸媽在杭州上班，今年3月1日，我和家人自駕，從老家河南信陽開到浙江杭州，我買了3月2日從杭州飛往成都的機票，上飛機前，我的健康碼還是正常，可不知怎么的，就在飛機起飛前幾分鐘，乘務(wù)人員再次讓我出示健康碼，結(jié)果我的碼變成了紅色，隨即被乘務(wù)人員帶下飛機。
起飛前健康碼變紅
集中隔離告知書
緊接著，坐上大巴車，到達(dá)蕭山區(qū)戴村鎮(zhèn)集中隔離點，后來大概收納了40-50人左右的隔離者，一人一間房，每天準(zhǔn)時三餐送到，隔離了14天之后，我沒有異樣，終于拿到了解除隔離通知書，于是馬上買了機票飛回成都。
解除隔離告知書
終于登上回蓉的航班
Q：隔離期間，肯定會無聊，怎么打發(fā)這些時間的？
徐波：哈哈哈，我可不無聊。還未到杭州的時候，因為老家條件有限，無法直播上課，就用手機每天給孩子們在線答疑，隔離期間我也沒閑著，保持手機答疑的狀態(tài)，川越的小伙伴給我寄了手寫板，我在網(wǎng)上買了網(wǎng)線，然后請隔離點的工作人員幫我找了臺電腦，就這樣開始了線上直播課程，當(dāng)上了“主播”。
杭州蕭山隔離點的生活
隔離點的工作人員還挺好的，盡量解決被隔離者的問題，由于我住那棟樓的網(wǎng)絡(luò)信號不好，他們從另外一棟樓給我接了網(wǎng)線，這才保證了我上課時的網(wǎng)絡(luò)信號良好。
（徐波給孩子們在線答疑）
Q：都被隔離了，還想著給孩子們上課，不擔(dān)心自己的身體嗎？
徐波：肯定是擔(dān)心的，可是我并沒有出現(xiàn)什么異樣，所以繼續(xù)保持手機在線答疑的狀態(tài)，而且也很享受給他們解決疑難雜癥的過程。這期間加我私信來問題的學(xué)生挺多的，也經(jīng)常問我身體狀況怎么樣，我很感謝這群孩子，不僅對我的教學(xué)質(zhì)量十分認(rèn)可，也會像朋友一樣關(guān)心我，作為一名老師，知足了！
而且以前在我這里上過課的學(xué)生，現(xiàn)在有空就會約我吃飯，跟我聊他們的生活，我很開心。
教學(xué)相長，苦樂相融
Q：做了教師那么多年，除了有榮譽感，還有哪些收獲？
徐波：談兩點吧。一是知識水平的收獲，高中數(shù)學(xué)從知識深度、理解能力、思維方式等方面來看，都是比較有難度的，有許多問題自己理解起來簡單，但真正去教授學(xué)生卻不是件容易的事，所以就需要我們平時認(rèn)真的備課，用最簡單明了易于孩子們理解的方式去講解，同時，自己對知識點的理解也就更加深刻，經(jīng)常遇到同樣的內(nèi)容都會有不一樣的收獲；二是人生經(jīng)歷的收獲，教學(xué)的過程其實就是體驗的過程，教師不僅是一種職業(yè)，更是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷、閱歷，靜觀生活的方方面面，豐富自身，這是對人生的充實，讓自己每天都過得富有意義。
Q：工作中的快樂與郁悶，能談?wù)剢幔?/span>
徐波：快樂那是數(shù)不勝數(shù)的，郁悶談不上郁悶，只能說比較遺憾，自己沒有很多的個人時間去支配。我當(dāng)老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學(xué)生，看著他們在自己的教導(dǎo)下進步、成長，我心里會覺得非常快樂。我們每天大部分時間都是在學(xué)校度過的，除了家長，老師和學(xué)生就是最親近的人了，這種師生情誼是難以用語言去形容的。每年送走學(xué)生的時候，既希望孩子們能順利畢業(yè)，快點長大，又舍不得他們離開，每次送走他們后，都會失落郁悶一段時間。
良師益友：“不放棄任何一個學(xué)生”
Q：是不是，每個人學(xué)生時代都會考慮的就是自己到底算不算老師眼中的好學(xué)生呢，您對此是怎么看的？
徐波：我認(rèn)為學(xué)生是沒有好壞之分的，只要孩子肯努力，而作為教師，我希望能提升孩子成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取能讓他們德智體美勞全面發(fā)展，而川越的教育理念亦是如此，讓我很認(rèn)可，所以我選擇了這里。
Q：如何看待學(xué)生犯錯？
徐波：這是一件很正常的事情， 作為老師不會因為犯錯而對學(xué)生失望。應(yīng)該給學(xué)生犯錯的空間，甚至說是給他們制造犯錯的機會，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中， 這樣做是為了更好的讓學(xué)生成長。正像我平時總跟學(xué)生們說的一樣，平時的考試與練習(xí)中我們不能怕錯就不做， 遇到不會的問題也要大膽的嘗試，應(yīng)該更多地暴露自己的問題，之后想辦法解決，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個成長的必要過程。
Q：對您深愛的學(xué)生們的希望與建議。
徐波：作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)上必須要有堅忍不拔的意志，尤其是在高中，知識的難度與之前相比大大提高，單說數(shù)學(xué)這一科，需要記憶的公式、需要理解分析的題型有很多很多，這都需要學(xué)生們堅定信心，充滿熱情，勤奮地學(xué)習(xí)。而生活中應(yīng)該注重個人修養(yǎng)的發(fā)展，多看書有很大的好處，一些有哲理性的東西會讓人更理智。同時每個學(xué)生都要有自己的目標(biāo)與志向，或小或大，或遠(yuǎn)或近，都應(yīng)奔著一個明確的方向努力。我們做事不能盲目，理想不是幻想，但它會幫助我們走的更遠(yuǎn)！
寫在最后
面對此次疫情，我們無法像白衣天使一樣奔赴前線，可是作為教育工作者，川越培訓(xùn)學(xué)校的老師們始終不忘初心，絲毫不敢懈怠，想盡辦法保證孩子們的線上課程質(zhì)量。
在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，每個人都在用自己的方式戰(zhàn)“疫”，為國家，為人民貢獻(xiàn)自己的力量，每一張平凡的面孔都值得致敬與銘記。
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