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高三全日制招生
新聞資訊
致孩子:學(xué)校也是江湖,人生沒(méi)有退路?。ㄖ档靡蛔x再讀的好文)
2019-09-05    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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  今天,我們特別推薦一篇值得您與孩子一讀再讀的好文章,這是一位媽媽對(duì)剛?cè)雽W(xué)孩子的叮囑,她從媽媽的視角告訴孩子,什么是好老師,什么是學(xué)校?
  這位媽媽說(shuō)“好的老師,必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的?!彼龑?duì)孩子說(shuō)“關(guān)注你成長(zhǎng)的老師,在傳輸給你課本知識(shí)和做人道理的同時(shí),有權(quán)利管教你——這本是教育的一部分,媽媽?xiě)?yīng)對(duì)此支持,教育應(yīng)對(duì)此寬容”;她告訴孩子“對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激?!?/span>
  有句俗語(yǔ)說(shuō):“有人的地方就有江湖”,那么,學(xué)校也是不大不小的一個(gè)江湖,孩子將在學(xué)校里品嘗到酸甜苦辣,喜悅悲傷,如同文章里所說(shuō)“劍已佩妥,學(xué)校也是江湖。酒尚余溫,人生沒(méi)有退路?!?!
  愿你遇見(jiàn)一位手持戒尺眼中有光的老師
  孩子,陪你去報(bào)名,看著你背著大大的書(shū)包,滿臉欣喜地跑進(jìn)偌大嶄新的校園,想到此后十多年間,你的大部分時(shí)光都將在校園中度過(guò),作為家長(zhǎng),媽媽內(nèi)心充滿欣慰與期待,亦夾雜忐忑與不安。
  在這個(gè)開(kāi)學(xué)季,有多少父母和媽媽一樣,目送孩子的瘦小身影消失于校園一角,祈禱孩子的求學(xué)路途平坦勿擾,展望孩子的夢(mèng)想明天越來(lái)越好。
  媽媽想,應(yīng)該有很多很多。
  作為普通人家,孩子,媽媽依舊希望你能遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的老師,當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。
  好老師會(huì)幫孩子映照出世界最初的模樣
  孩子,過(guò)去的時(shí)光里,媽媽曾給你講過(guò)自己的求學(xué)之路。
  因?yàn)榧揖池毟F,媽媽7歲半才踏進(jìn)校門(mén),之前沒(méi)有上過(guò)幼兒園,更不認(rèn)得ABC。直到小學(xué)三年級(jí),媽媽也沒(méi)有展露出任何過(guò)人天賦,且因數(shù)學(xué)成績(jī)差,成績(jī)一度一塌糊涂。
  幸運(yùn)的是,媽媽遇到了一些眼中有光的老師。他們出身卑微、樸實(shí)無(wú)華,卻又真誠(chéng)溫暖、心懷天下。
  一位是媽媽小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師,少白頭,紅臉膛,大嗓門(mén),會(huì)唱歌,細(xì)長(zhǎng)的眼睛流淌著柔和親切的光。
  是他,第一次在媽媽的作文本上用紅筆大字寫(xiě)下“真情實(shí)感,打動(dòng)人心”的批語(yǔ),也是他,第一次把媽媽的作文當(dāng)范文在班級(jí)閱讀,邊讀還邊用眼角的余光鼓勵(lì)媽媽:這句好,好在何處,那句要改,當(dāng)如何改。
  這位老師眼神中鼓勵(lì)的光亮,就像濃稠黑夜之中的星光,也像漫長(zhǎng)山路之上的橘燈,照亮媽媽貧苦童年的求學(xué)之路,也堅(jiān)定了媽媽寫(xiě)字求生的人生夢(mèng)想。
  這些年,媽媽能寫(xiě)一些真誠(chéng)的文字,受到一些肯定的贊許,和童年時(shí)遇見(jiàn)的那位眼中有光的語(yǔ)文老師不無(wú)關(guān)系。
  孩子,當(dāng)你再讀一些書(shū),再閱一些人,再經(jīng)一些事,你就會(huì)明白,一位眼中有光、靈魂有愛(ài)的老師會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響:
  他們的公平與善良、真摯與光芒,會(huì)在你清澄的眼睛里映照出這個(gè)世界最初的模樣,也會(huì)在你幼小的心靈里播種下未來(lái)人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
  媽媽企盼,你能遇到這樣的老師。
  好老師必然是嚴(yán)慈同體,這是教育的一部分
  但是,孩子,你要知道,一味的遷就和讓步,盲目的鼓勵(lì)和寬容,只能培育出溫室的花朵,無(wú)法教養(yǎng)出參天的大樹(shù)。
  好的教育,必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的;好的老師,必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。
  現(xiàn)在,我們的教育有的時(shí)候彌漫著“在家中,父母舍不得管,在學(xué)校,老師不敢管”的氣息。
  作為母親,媽媽不贊同暴力喂養(yǎng)的棍棒教育,更反對(duì)變態(tài)兇殘的體罰教育,但媽媽支持有理有度的懲戒教育。
  如果你在學(xué)?;膹U學(xué)業(yè)、侮辱老師、欺凌同學(xué),老師以他的方式批評(píng)你懲戒你,你不要指望媽媽會(huì)站在你那邊,四處告狀,無(wú)理取鬧,狀告老師,抹黑學(xué)校。媽媽做不到。
  因?yàn)椋銖男¢L(zhǎng)到現(xiàn)在,媽媽在愛(ài)你疼你教你養(yǎng)你的同時(shí),也經(jīng)常批評(píng)你、懲戒你,控制不住情緒時(shí)偶爾也會(huì)修理你。
  所以,媽媽想,關(guān)注你成長(zhǎng)的老師,在傳輸給你課本知識(shí)和做人道理的同時(shí),有權(quán)利管教你——這本是教育的一部分,媽媽?xiě)?yīng)對(duì)此支持,教育應(yīng)對(duì)此寬容。
  對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師,要心懷感激
  為了說(shuō)明這一點(diǎn),媽媽決定再給你講一段往事。
  媽媽讀中學(xué)時(shí)的一位語(yǔ)文兼書(shū)法老師,大高個(gè),國(guó)字臉,極嚴(yán)厲,愛(ài)挑刺,濃眉大眼中有一種不怒自威的光。
  每周輪到他的書(shū)法課,一些愛(ài)偷懶、寫(xiě)字差的學(xué)生,都嚇得渾身哆嗦。
  因?yàn)?,這位老師上書(shū)法課時(shí),會(huì)在教案中夾一個(gè)戒尺,一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生字寫(xiě)得馬虎潦草、敷衍應(yīng)付,不僅責(zé)令讓其重新書(shū)寫(xiě),而且會(huì)在其左手心狠狠打上五板子。
  “漢字是中華民族的瑰寶,是華夏文化的徽章,寫(xiě)不好漢字,你們還能干什么?!”這位老師當(dāng)年的話語(yǔ),至今響在媽媽耳邊。
  在他的嚴(yán)厲要求下,我們班學(xué)生的書(shū)法屢受表?yè)P(yáng),就連原本寫(xiě)字差的媽媽,也在當(dāng)年練就一筆好字,工作后還常被人稱贊“字寫(xiě)得有力好看”。
  前些日子,媽媽回老家,在鎮(zhèn)中學(xué)旁的一個(gè)小餐館里,恰遇見(jiàn)了這位滿頭華發(fā)、后背佝僂的退休教師。
  他正和我們班當(dāng)年挨他板子最多的一位男生,坐在喧鬧的餐館里吃著花生豆喝著小酒憶當(dāng)年。
  “老師,要不是當(dāng)年你管得嚴(yán),我估計(jì)早毀了。”已是北京一文化公司老總的那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)。
  端起酒杯抿了一嘴的老師回答:“打你們板子,我不后悔。只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生!”
  是的,孩子,只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生。
  所以,對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激。
  因?yàn)椋挥胸?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn),去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。
  他期待你成才變好,才如此出力不討好。
  這是傳道授業(yè)的悖論,也是為人師者的深情。
  媽媽希望,你能盡早懂得這一點(diǎn)。
  孩子,你不為他人而學(xué),但必須為自己而戰(zhàn)
  孩子,你們現(xiàn)在衣食無(wú)憂、吃喝不愁,不像媽媽這代人,在物質(zhì)匱乏、生活清苦的年代長(zhǎng)大。
  這是你的幸運(yùn),也是你的不幸。
  你們不用像媽媽小時(shí)候那樣,為掙脫困苦的生活和卑微的命運(yùn),把學(xué)習(xí)當(dāng)作走出農(nóng)門(mén)和寒門(mén)的唯一跳板,發(fā)奮苦讀,挑燈夜戰(zhàn),死磕到底。
  你也不用像媽媽幼年那樣,以學(xué)得好知識(shí)、取得好成績(jī)、讀得好大學(xué),報(bào)答貧病交困中砸鍋賣鐵供養(yǎng)孩子讀書(shū)的父母。
  你也不用像媽媽成長(zhǎng)中那樣,在自卑的沼澤和饑?yán)У淖窔⒅?,把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為人生夢(mèng)想,把父母榮光看作畢生信仰。
  但孩子,在這個(gè)發(fā)展迅猛、資源共享、人才濟(jì)濟(jì)的年代,你要想嶄露頭角、出人頭地、高人一籌,相比媽媽那個(gè)時(shí)代,顯得更加困難,需要更加努力。
  雖然,你今日讀書(shū),不再為謀生所迫,不再為父母裹挾,不再為命運(yùn)所制,但它肩負(fù)著更多看似無(wú)形實(shí)則沉重的使命:有權(quán)利選擇你喜歡的那份工作,有資本不丟你看重的那份尊嚴(yán),有能力過(guò)上你快樂(lè)的那種人生。
  是的,孩子,經(jīng)過(guò)父輩的拼殺和征戰(zhàn),到你們這代人,學(xué)習(xí)終于從“顏如玉黃金屋”的功利角色,開(kāi)始回歸到“自我選擇自我實(shí)現(xiàn)”的本來(lái)面目,但它作為成長(zhǎng)階梯、成人證書(shū)和成才勛章的屬性,自始至終都沒(méi)有變。
  你雖然不再為他人而學(xué),但你必須要為自己而戰(zhàn)。
  你的學(xué)歷和資質(zhì)、智識(shí)和膽量、修為和德行,是你學(xué)生時(shí)代必修的課程,也是你立足社會(huì)謀生的名片。
  媽媽期待,你能擁有這一點(diǎn)。
  孩子,愿你心懷夢(mèng)想不丟信仰
  劍已佩妥,學(xué)校也是江湖。酒尚余溫,人生沒(méi)有退路。
  孩子,原諒在這個(gè)開(kāi)學(xué)的秋天,媽媽絮絮叨叨地說(shuō)這么多。
  媽媽最大的心愿,并非你能得到老師的偏愛(ài)和上蒼的眷顧,而是你心懷夢(mèng)想不丟信仰,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,做人時(shí)懂得規(guī)則,在規(guī)則中懂得敬畏,在敬畏中不負(fù)生命。
  作為尋常人家的孩子,你必須明白:
  學(xué)習(xí)并非一件令人愉快的事。唯有苦過(guò)的人才有資格談學(xué)之樂(lè)。
  校園并非一方?jīng)]有競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)土。唯有敢于亮劍的人才有資格當(dāng)自己的英雄。
  奮斗也并非一蹴而就的易事。唯有終生學(xué)習(xí)不斷超越的人才有資本說(shuō)不負(fù)人生。
  孩子,為了你自己的學(xué)和路、業(yè)和夢(mèng)、生和活,勇敢出征吧。
  愿你出走半生,歸來(lái)仍是少年。
  愿你學(xué)習(xí)一世,回首有愛(ài)相伴。
  這是媽媽的心愿,也是全天下所有父母的心愿。
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