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今天，距離一年一度的高考僅剩9天，在這超級(jí)關(guān)鍵的時(shí)間，無(wú)論是考生還是家長(zhǎng)們心中都繃緊了一根弦兒，在高壓的氣氛下難免會(huì)緊張焦慮，但一定程度上的緊迫感能激發(fā)出考生們更深層次的潛力，但若是過(guò)度的壓力只會(huì)壓垮考生們心中的弦兒。

今天，小編還是要為各位家長(zhǎng)與考生們強(qiáng)調(diào)一下考試前應(yīng)該規(guī)避的三大誤區(qū)！這三點(diǎn)真的每一小點(diǎn)都不容忽視，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在考試中打一場(chǎng)漂亮的仗！

誤區(qū)一：過(guò)分在意模擬考試

模擬考試，最主要的目的還是為了能夠讓考生們熟悉高考的流程環(huán)節(jié)，避免因?yàn)楦呖寂c平時(shí)考場(chǎng)的不同而導(dǎo)致慌亂。但很多同學(xué)會(huì)過(guò)分在意模擬考。若成績(jī)好便會(huì)沾沾自喜，對(duì)這一段時(shí)間暴露出來(lái)的一些小問(wèn)題不屑一顧;考不好的，便垂頭喪氣，失去信心。不能正確看待模擬考試，或許會(huì)貽誤最后一段復(fù)習(xí)時(shí)光。

建議：

1、家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格要求孩子，不能因?yàn)橐粫r(shí)的優(yōu)異成績(jī)就放縱孩子；

2、考生應(yīng)整理模擬考試試題，收集錯(cuò)題，找出規(guī)律，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)；

3、家長(zhǎng)可以與孩子一道分析提高考試能力的方法。

誤區(qū)二：缺乏計(jì)劃性

很多時(shí)候就是這樣，越是臨到了關(guān)鍵大事點(diǎn)，很多同學(xué)們就會(huì)越發(fā)緊張，從而更加慌亂，沒(méi)了主心骨，在考前沒(méi)有做任何計(jì)劃性的考生們更是如此。這類的考生往往分不清復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)不清自己真正的薄弱項(xiàng)，聽(tīng)取別人的“優(yōu)秀”建議，不根據(jù)自己做實(shí)際參照而進(jìn)行盲目地瞎復(fù)習(xí)。這樣，不僅不會(huì)幫助考生在最后幾天抓緊時(shí)間進(jìn)行沖刺，反而會(huì)讓考生還沒(méi)上考場(chǎng)就自亂陣腳，給自己過(guò)分的精神壓力，最后導(dǎo)致在考場(chǎng)上發(fā)揮失常。

建議：

1、考生要將復(fù)習(xí)考試任務(wù)安排周到，計(jì)劃好，不輕易改變。

2、家長(zhǎng)要平靜面對(duì)孩子的進(jìn)步和失誤，不過(guò)分表?yè)P(yáng)，不嚴(yán)厲批評(píng)。

3、家長(zhǎng)要幫助孩子看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

誤區(qū)三：重視方向錯(cuò)誤

這一點(diǎn)是針對(duì)家長(zhǎng)們的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上幫不到孩子們太多，那就從別的地方著手，在“服務(wù)”上下很大的功夫。例如，每年都被炒得大熱的考場(chǎng)房；或是買很多不必要的補(bǔ)品，每天都塞到孩子們嘴里；再如讓孩子們切斷一切與外界接觸的可能性，只讓孩子“一心只讀圣賢書”。這樣的良苦用心可以理解，但確實(shí)不可取。

建議：

1、家長(zhǎng)盡量不要在考前改變家庭環(huán)境，例如租賃高考房，壞了孩子的生活習(xí)慣；

2、家長(zhǎng)盡量保證孩子正常作息；

3、家長(zhǎng)要給予孩子正常的幫助，不要過(guò)分關(guān)注，造成更深程度的壓力。