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教育部：堅決糾正妨礙適齡兒童少年接受義務教育行為
2019-04-13 | 文章來源： | 分享到：
來源：中國教育在線
為切實保障國家義務教育制度實施，糾正嚴重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為，教育部辦公廳日前印發(fā)《禁止妨礙義務教育實施的若干規(guī)定》(簡稱《規(guī)定》)，要求各地教育部門提高政治站位，增強法治意識，進一步加強適齡兒童、少年接受義務教育工作，于2019年上半年盡快部署開展一次全面排查，對機構或個人違法違規(guī)導致適齡兒童、少年未接受義務教育的行為，堅決予以糾正，依法依規(guī)嚴厲查處問責，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育。
《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。
近年來，一些社會培訓機構擅自招收適齡兒童、少年，以“國學”“女德”教育等名義開展全日制教育、培訓，替代義務教育的學校教育，極個別父母或者其他法定監(jiān)護人送子女去培訓機構或在家學習，無正當理由未按法律規(guī)定保障子女入學接受義務教育，導致相關適齡兒童、少年接受義務教育的權利和義務不能依法實現(xiàn)。
《規(guī)定》要求，校外培訓機構不得違法招收義務教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓，替代實施義務教育;不得發(fā)布虛假招生簡章或廣告，誘導家長將適齡兒童、少年送入培訓機構，替代接受義務教育;不得有違反黨的教育方針和社會主義核心價值觀的培訓內容，不得以“國學”為名，傳授“三從四德”、占卜、風水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。
《規(guī)定》明確，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人要切實履行監(jiān)護人職責，除送入依法實施義務教育的學?；蚪?jīng)縣級教育行政部門批準可自行實施義務教育的相關社會組織外，不得以其他方式組織學習替代接受義務教育。
針對適齡殘疾兒童、少年因身體原因無法到校接受義務教育的情況，《規(guī)定》明確，家長或其他法定監(jiān)護人應當向當?shù)亟逃姓块T提出申請，教育行政部門可委托殘疾人教育專家委員會對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式。
為切實保障國家義務教育制度實施，糾正嚴重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為，教育部辦公廳日前印發(fā)《禁止妨礙義務教育實施的若干規(guī)定》(簡稱《規(guī)定》)，要求各地教育部門提高政治站位，增強法治意識，進一步加強適齡兒童、少年接受義務教育工作，于2019年上半年盡快部署開展一次全面排查，對機構或個人違法違規(guī)導致適齡兒童、少年未接受義務教育的行為，堅決予以糾正，依法依規(guī)嚴厲查處問責，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育。
《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。
近年來，一些社會培訓機構擅自招收適齡兒童、少年，以“國學”“女德”教育等名義開展全日制教育、培訓，替代義務教育的學校教育，極個別父母或者其他法定監(jiān)護人送子女去培訓機構或在家學習，無正當理由未按法律規(guī)定保障子女入學接受義務教育，導致相關適齡兒童、少年接受義務教育的權利和義務不能依法實現(xiàn)。
《規(guī)定》要求，校外培訓機構不得違法招收義務教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓，替代實施義務教育;不得發(fā)布虛假招生簡章或廣告，誘導家長將適齡兒童、少年送入培訓機構，替代接受義務教育;不得有違反黨的教育方針和社會主義核心價值觀的培訓內容，不得以“國學”為名，傳授“三從四德”、占卜、風水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。
《規(guī)定》明確，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人要切實履行監(jiān)護人職責，除送入依法實施義務教育的學?；蚪?jīng)縣級教育行政部門批準可自行實施義務教育的相關社會組織外，不得以其他方式組織學習替代接受義務教育。
針對適齡殘疾兒童、少年因身體原因無法到校接受義務教育的情況，《規(guī)定》明確，家長或其他法定監(jiān)護人應當向當?shù)亟逃姓块T提出申請，教育行政部門可委托殘疾人教育專家委員會對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式。
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