十五年來，學校一直秉承著“以人為本，助學生成才，助老師成功”的辦學理念，堅持服務體系“五個一”的辦學特色，做到一名學生，一個教師團隊，一套輔導方案，一名專職班主任，一名心理輔導師。全方位關注學生心理，定期進行心理輔導，助力學生成長。極大程度上提升了學生的抗壓能力，心理素質，以及應試能力。川越培訓學校首席咨詢師，心理治療師，精神分析師，青少年心理咨詢專家。懷著對心理咨詢的熱愛和執(zhí)著，近10年一直在咨詢中心從事心理咨詢臨床工作，具備豐富的咨詢實踐經驗。
一、資深心理指導教師，關注青少年成長。
學校聘任多名資深心理教師，從事心理輔導工作多年，擁有的工作經驗豐富，關注青少年心理健康，疏導心理難題，解決成長煩惱。
二、定期心理測試，挖掘學生潛能。
學校心理教師定期對學生進行心理測試，專業(yè)測評，總結學生心理情況，探尋興趣點，挖掘學生潛能。使學生加強認識，完善自我。
三、開展多彩活動，豐富學生生活。
學校開展一系列的心理趣味活動，用趣味的心理現象作為啟發(fā)，引導學生探討。在忙碌的學習生活中，豐富精神世界；關注心理活動，促進心理健康。
四、關愛學生身心，提升學習質量。
學校關注學生學習情況，關愛學生的身心健康，全階段了解學生心理情況，及時發(fā)現問題，解決問題。重視學習心態(tài)，提升學習的質量。
五、正確認識自己，健全心理體系。
教師幫助學生正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，克服成長中的障礙，改變不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現實。建立和健全心理保健體系，維護學生積極向上的心理狀態(tài)。
六、學會管理，建立良好的學習習慣。
教師幫助學生建立健康心理，助力學生管理自我，養(yǎng)成科學的學習體系，優(yōu)秀的學習習慣。在學習生活中，把握學生心理健康，協助學生成就更好自己。
