關(guān)鍵詞：小學(xué),學(xué)習(xí)規(guī)劃,新學(xué)期,

很多家長認(rèn)為，小學(xué)是整個學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)最少、分量最輕的階段。這個時候，應(yīng)該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學(xué)習(xí)也不遲。其實(shí)不然！這類家長不用等到初中，到孩子三年級的時候就會后悔了。這個時候，孩子的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習(xí)慣，簡直難于上青天。

小學(xué)階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點(diǎn)，都應(yīng)該因時制宜，重點(diǎn)培養(yǎng)。

一、二年級

一二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，學(xué)習(xí)上的事情對父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯別字等。父母在一二年級的時候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對學(xué)習(xí)的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學(xué)習(xí)生涯。

一二年級關(guān)注重點(diǎn)：

1. 字跡工整

說得實(shí)際點(diǎn)，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

2. 寫作業(yè)速度

看一個孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。成績較差的孩子，都有一個共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。寫作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？

 所以，陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識，做好準(zhǔn)備工作；然后一起制定一個計劃，精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè)；當(dāng)然，寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細(xì)節(jié)。

三、四年級

三四年級，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。有專家甚至說，一個高二學(xué)生的成績，有80%是取決于三年級時候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無從考證，但足以說明這階段的重要性。

三四年級關(guān)注重點(diǎn)：

1. 語文方面：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，勤動筆寫作

三四年級的語文課，重點(diǎn)逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應(yīng)這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。當(dāng)然提到閱讀，并不是非得經(jīng)典名著不可，因?yàn)橄瘛度龂贰端疂G》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當(dāng)代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點(diǎn)。如果寫作基礎(chǔ)在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓(xùn)練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關(guān)鍵不在于每天寫多少字，而在于每天都堅持。

2. 數(shù)學(xué)方面：試著歸納題型；學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識面

三四年級的數(shù)學(xué)課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓(xùn)練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業(yè)、考試中的錯題分門別類地整理起來。如果孩子真的學(xué)習(xí)比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數(shù)知識，有利于拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學(xué)習(xí)奧數(shù)，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。

3. 英語方面：在趣味培養(yǎng)基礎(chǔ)上，多學(xué)點(diǎn)單詞

有的學(xué)校從一年級開始學(xué)英語，有的學(xué)校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點(diǎn)：不再是單純的聽、說訓(xùn)練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。所以，三四年級的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞匯了。

五、六年級

對于五六年級孩子的家長來說，最關(guān)心的莫過于小升初考試了。不過，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改，雖然很煩人，不過家長們還是要及時關(guān)注最新動態(tài)才好。平時可以多去政府教育部門網(wǎng)站看看，上面的公告最權(quán)威，不要過于輕信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些忽悠宣傳。

 五六年級關(guān)注重點(diǎn)：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，保持孩子良好心態(tài)

 1. 無論招考政策怎么變，打好基礎(chǔ)才是根本。

 五年級上學(xué)期開始，語、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點(diǎn)，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍并沒什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過錯   的題型爛熟于心。只要能保證以前錯過的題型、知識點(diǎn)下次不再錯，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。

 2. 進(jìn)入六年級，就是緊張的小升初備戰(zhàn)了。

 這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩子營造一個寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因 一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)小升初考試。

 以上三個階段是每個孩子都要經(jīng)歷的階段，有的孩子會科學(xué)執(zhí)行，有的孩子則沒有具體的計劃。做事有計劃的人才會贏得信任，不至于臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團(tuán)亂麻，做作業(yè)時三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……父母一定要教會他懂得計劃的重要性。所以，一個完整、可行的“新學(xué)期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情愿對自己所做的要求。

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