家長(zhǎng)如何帶領(lǐng)孩子科學(xué)旅游？

關(guān)鍵詞：旅游,科學(xué),游學(xué)

自孔子周游列國開游學(xué)風(fēng)氣之先，歷代儒生學(xué)士背井離鄉(xiāng)、負(fù)書擔(dān)橐，游學(xué)成為古人的重要學(xué)習(xí)方式，所謂“讀萬卷書、行萬里路”。如今，盡管學(xué)校固定、知識(shí)傳播途徑擴(kuò)寬，旅游依然可以成為課業(yè)的補(bǔ)充與延展。面對(duì)海內(nèi)旅游熱，家長(zhǎng)切忌盲目攀比，應(yīng)該理性看待與思考，如何做出科學(xué)成熟的選擇，讓旅游的孩子們真真正實(shí)現(xiàn)游學(xué)——游有所感、學(xué)有所得。

一、家長(zhǎng)切忌盲目攀比，盲目消費(fèi)。有調(diào)查顯示，70.0%的受訪家長(zhǎng)覺得有必要讓孩子參加出國游學(xué)項(xiàng)目，23.3%的受訪家長(zhǎng)覺得不太有必要，6.8%的受訪家長(zhǎng)覺得完全沒有必要。這項(xiàng)調(diào)查也側(cè)面表明部分家長(zhǎng)存在盲目跟風(fēng)或者攀比的心態(tài)，當(dāng)然經(jīng)濟(jì)條件允許是可以自由選擇的。總的來說，家長(zhǎng)應(yīng)該結(jié)合家庭條件，孩子的性格各方面來選擇適合孩子的游學(xué)路線，才能讓孩子得到加倍的收獲。

二、理性教育孩子，旅游就是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的孩子非常熱愛旅游，但對(duì)游學(xué)則概念失缺。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該扮演老師的身份，理性引導(dǎo)孩子旅游的同時(shí)不止是游樂玩耍，還要注意多觀察多留心旅游過程中的許多細(xì)節(jié)，讓孩子真正懂得旅游其實(shí)就是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的另一種方式。當(dāng)然也要教導(dǎo)孩子合理安排游學(xué)過程中時(shí)間的合理安排，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考的個(gè)性，和積極融入集體的心態(tài)。

三、回顧旅游細(xì)節(jié)，做好游學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)新世界。一次旅游并不是簡(jiǎn)單的離家?guī)兹眨膊皇菃渭兊倪h(yuǎn)離朋友家鄉(xiāng)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子李姐游學(xué)的真正含義，在游學(xué)結(jié)束的最后時(shí)間，趁著旅游的熱情和美好記憶還未完全退散，做好旅游總結(jié)，學(xué)到了什么新道理，發(fā)現(xiàn)了什么新事物，認(rèn)識(shí)了哪些新朋友，打開了什么新世界。

旅游和學(xué)習(xí)相結(jié)合的新名詞——游學(xué)，這一個(gè)概念并不是多么新穎的話題，但與其有關(guān)的新的問題總是頻繁暴露，游學(xué)這種學(xué)習(xí)方式本身并沒有什么錯(cuò)，可以開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富閱歷，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有裨益，同時(shí)，在各國各地的游學(xué)發(fā)展業(yè)已成熟，也是教育體系很重要的組成部分，直到現(xiàn)階段都是積極且蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域，家長(zhǎng)和孩子在選擇的過程中，只要注意以上幾點(diǎn)事項(xiàng)，相信一定可以有一次獲益匪淺的游學(xué)體驗(yàn)。

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