初高中生暑假預習方法 不看就錯過當學霸的機會啦！

關鍵詞：暑假,預習,新學期

不管是初中生還是高中生，過完暑假都將升入新的年級，除初三升高中，高三升大學，當然概念其實一樣。那么初高中生應該怎樣預習才能很好的適應新學期的新課程呢？預習其實是一種對過去課程的復習，對新知識的提前了解甚至掌握，可以讓之后的學習相對輕松，同時也可以培養(yǎng)自主學習的能力，何樂而不為呢？下面是川越培訓學校的老師為廣大學子的一些建議。

掌握課程基本知識架構

首先要清楚一點，預習不只是提前看一看書而已，預習可以讓同學在開學后聽課有目的性。當然，有些同學在暑假可能報了補習班，但是預習工作也是必不可少的。沒有報補習班的同學就要自己自學了。預習課本的第一步就是先看目錄，心里要有一個基本框架；從結構層次上，掌握課本上講了幾大塊；每塊知識章節(jié)的內容是什么；各章節(jié)之間有什么內在的邏輯關聯。

初步預習

接下來，就是一個章節(jié)一個章節(jié)的去預習，預習中要學會思考。當然預習有局限性，所以在預習中能掌握多少是多少，以便減輕之后的學習負擔。但這不意味著可以敷衍了事。從內容上，可以比較清楚基本知識，首先找得出來，之后學會理解并記住它，也可以做一些適當的課后練習。對于每個章節(jié)和知識點的學習，最后學生都應該學會歸納和對疑難處進行標記。

加深理解

學習中的問題，有補課的同學可以及時咨詢補課老師；沒有的話，則可以請教學長、學姐。找學長、學姐借筆記，當然能找到學霸的最好。通過“過來人”的筆記，學生可以學習到別人的經驗和理解甚至學習方法，使自己的掌握更上一個層次。這樣不僅可以深入理解概念、知識點，還可以掃除預習的盲區(qū)。

         要點總結

預習切忌三天打魚兩天曬網。在暑假中，盡量堅持每天預習，不僅可以養(yǎng)成好的學習習慣，每天動腦也可以培養(yǎng)學生的思維能力。預習時要把精力投入在對知識的思考上，而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶。對整個預習的過程中學到的知識點和遇到的問題一定要善于總結，等到遇到去”學霸“或等到開學詢問老師。

以上這些預習方法，適合不同層次的學生，堅持下來對學習一定有很大的幫助。當然也不能整個假期都沉浸于預習中，勞逸結合也是一個好學生應該掌握的學習方法。最后離開學時間不短了，希望同學們能夠好好珍惜暑假時光，認真開始預習，預祝大家在新學期能夠好好適應新學期和新課程，成績也有一個質的飛躍！