文章來源：中國教育報   

關(guān)鍵詞：中外合作 辦學機構(gòu) 教育部

     本報北京7月4日訊（記者 柯進）教育部今天公布了依法終止的234個本科以上中外合作辦學機構(gòu)和項目。這是自《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》印發(fā)以來，中外合作辦學監(jiān)管工作取得新進展、質(zhì)量建設取得新成效邁出的重要一步，也標志著我國中外合作辦學至此進入到由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設的淘汰更新、優(yōu)化升級轉(zhuǎn)型階段。

     根據(jù)《中外合作辦學條例》及其實施辦法有關(guān)規(guī)定，教育部有關(guān)部門通過與相關(guān)省廳、辦學單位進行核實，確認234個機構(gòu)和項目已符合法定終止情形，進而對其啟動了終止辦學程序。同時，在教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)“教育部審批和復核的機構(gòu)及項目名單”中刪除上述234個機構(gòu)和項目，另開設“已停止辦學的機構(gòu)及項目名單”板塊，以便于向社會提供查詢等公共服務。

     截至2018年6月，中外合作辦學機構(gòu)和項目共有2342個，其中本科以上機構(gòu)和項目共1090個。近年來，中外合作辦學在加速發(fā)展的同時，一些機構(gòu)和項目存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足、教學質(zhì)量不高、學科專業(yè)能力不強和缺乏內(nèi)涵式發(fā)展機制等問題，導致學生滿意度低、吸引力弱，辦學活動難以持續(xù)。

     東北財經(jīng)大學副校長趙彥志認為，建立退出機制，既有利于促進中外合作辦學提質(zhì)增效，也有利于完善監(jiān)管體制，實現(xiàn)治理體系現(xiàn)代化，還有利于通過完善退出機制，妥善處理相關(guān)者利益，尤其是花費大量金錢和懷揣信任選擇就讀的學生的利益，保障學生權(quán)利不被侵犯，凈化市場，增強社會對中外合作辦學的信心，推動中外合作辦學良性發(fā)展。