文章來源：教育導報
關(guān)鍵詞：中小學生 欺凌綜合治理

即日起至2020年12月，四川將在全省范圍內(nèi)開展中小學生欺凌綜合治理。日前，省教育廳、省綜治辦、省高級人民法院等十一部門印發(fā)《四川省加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》，要求建立健全預(yù)防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。

本次治理措施分為積極有效預(yù)防、依法依規(guī)處置、建立長效機制三個方面。

在有效預(yù)防方面，《方案》提出要強化學校教育，定期開展防治學生欺凌專題教育，強化校長、教師、學生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學生欺凌的意識。加強學校日常管理，根據(jù)實際情況，成立由校長負責，教職工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會（高中階段學校還應(yīng)吸納學生代表）。建立健全學校防治學生欺凌工作各項規(guī)章制度，包括相關(guān)崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、校規(guī)校紀中對實施欺凌學生的處罰規(guī)定等。學校應(yīng)定期開展排查，發(fā)動教職工、學生干部排查可能導致學生欺凌事件發(fā)生的隱患，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。教育行政部門要組織學校或委托專業(yè)第三方機構(gòu)定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調(diào)查。通過組織學?；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓。

在依法依規(guī)處置方面，《方案》明確要嚴格規(guī)范調(diào)查處理，學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學生或者家長向?qū)W校舉報的，應(yīng)當按照學校的學生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置?！斗桨浮诽岢鰪娀逃龖徒渥饔?，對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。對于情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學?？裳埞矙C關(guān)參與警示教育或?qū)嵤┢哿鑼W生予以訓誡。對屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學校進行教育。

在建立長效機制方面，各地要建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導，相關(guān)部門、群團組織齊抓共管的防治學生欺凌協(xié)調(diào)機制，建立健全困境兒童救助保護機制和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年學生受到欺凌傷害。建立考評機制，將本區(qū)域?qū)W生欺凌綜合治理工作情況作為考評內(nèi)容，納入文明校園創(chuàng)建標準。建立問責處理機制，把防治學生欺凌工作專項督導結(jié)果作為評價政府教育工作成效的重要內(nèi)容。（記者 杜蕾）