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關(guān)鍵詞:網(wǎng)班、課外輔導(dǎo)、免費(fèi)義務(wù)教育、高中
我省民族地區(qū)貧困面廣、貧困人口多、貧困程度深,社會發(fā)育程度低,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)歷史欠賬大,物質(zhì)貧困與精神貧困相互交織,區(qū)域整體貧困問題十分突出,是全國、全省脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場之一。站在新的歷史起點(diǎn),省委、省政府本著各民族同步奔小康,不讓一個地區(qū)、一個民族掉隊(duì)的政治站位,“量身定制”了五大民族教育特殊政策,取得明顯成效。
截至目前,民族地區(qū)67個縣(市、區(qū))共有幼兒園及中小學(xué)校5066所,在校學(xué)生248.69萬人,已有44個縣(市)通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估驗(yàn)收。民族地區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)76.60%,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.22 %,初中適齡兒童入學(xué)率達(dá)98.40%,高中階段毛入學(xué)率達(dá)76.81%,基本實(shí)現(xiàn)與全省教育同步發(fā)展。
扶弱兜底,實(shí)施15年免費(fèi)教育。從2016年春季學(xué)期起,在免費(fèi)義務(wù)教育和中職教育的基礎(chǔ)上,在民族自治地方51個縣(市、區(qū))啟動實(shí)施15年免費(fèi)教育,全部免除學(xué)前教育保教費(fèi)和普通高中學(xué)費(fèi)、教科書費(fèi)。2016年以來共投入5.4億元省級補(bǔ)助資金實(shí)施15年免費(fèi)教育,受益學(xué)生近151萬人。在免費(fèi)入學(xué)的基礎(chǔ)上,按“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”原則和政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為民族地區(qū)義務(wù)教育階段寄宿學(xué)生提供生活補(bǔ)助,按蛋奶或供餐兩類模式,為城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生提供營養(yǎng)午餐。
夯實(shí)基礎(chǔ),實(shí)施“一村一幼”計(jì)劃。從2015年秋季學(xué)期起,在彝區(qū)13縣(區(qū))試行“一村一幼”計(jì)劃。今年將該“計(jì)劃”擴(kuò)展到民族自治地方51個縣(市、區(qū))。截至10月底,采取“大村獨(dú)立舉辦、小村聯(lián)合舉辦”“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等方式,利用閑置校舍、村級活動室等開辦村級幼教點(diǎn)4736個,招收幼兒18.6萬人,聘請輔導(dǎo)員12573名?!耙淮逡挥住遍_辦經(jīng)費(fèi)由“省、州、縣”三級共同分擔(dān),省級財(cái)政按“每個幼教點(diǎn)配備2名輔導(dǎo)員、每名輔導(dǎo)員每月補(bǔ)助2000元勞務(wù)報(bào)酬”的標(biāo)準(zhǔn)給予定額補(bǔ)助。今年,省財(cái)政共安排輔導(dǎo)員勞務(wù)報(bào)酬補(bǔ)助4.02億元。
突出重點(diǎn),實(shí)施“大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程”。大小涼山彝區(qū)13縣(區(qū))“大班額”“大通鋪”“小食堂”問題十分突出。從2014年起,啟動實(shí)施“大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程”,每年安排2.1億元專項(xiàng)用于基礎(chǔ)建設(shè)。2014年至2017年,該“工程”累計(jì)投入專項(xiàng)資金8.4億元,建設(shè)校舍項(xiàng)目424個、教師周轉(zhuǎn)宿舍2427套。
補(bǔ)強(qiáng)短板,實(shí)施“藏區(qū)千人支教十年計(jì)劃”。從2016年起啟動實(shí)施“藏區(qū)千人支教十年計(jì)劃”,計(jì)劃在2016年至2026年10年間,每年保證有1000名教師支援藏區(qū)教育發(fā)展。2016年內(nèi)地15個市共選派700名優(yōu)秀教師到藏區(qū)32個縣(市)支教,并接收藏區(qū)32縣(市)300名教師跟崗學(xué)習(xí)。同時,按照“一幫一”或“一幫多”方式,選擇近千所優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶藏區(qū)32縣(市)中小學(xué)校。
嫁接優(yōu)質(zhì),實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程。2012年以來,每年從《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計(jì)劃》中安排2000萬左右專項(xiàng)資金實(shí)施民族地區(qū)遠(yuǎn)程教育。通過“高中直播、初中錄播、小學(xué)植入式”等,將成都七中、成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都機(jī)關(guān)三幼等優(yōu)質(zhì)校(園)的優(yōu)質(zhì)教育資源,傳輸?shù)矫褡宓貐^(qū),讓民族地區(qū)學(xué)生通過“網(wǎng)班”就近接受優(yōu)質(zhì)教育
文章來源:四川教育網(wǎng)
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