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本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、封閉式高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

封閉式高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)：
1.理性看待：理解頻繁考試的目的在于檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度、鍛煉應(yīng)試技巧和調(diào)整復(fù)習(xí)策略，而非單純追求分?jǐn)?shù)。每一次考試都是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反饋，是提升自我的機(jī)會(huì)。
2.保持冷靜：面對(duì)密集的考試，避免過度焦慮或情緒波動(dòng)，保持冷靜理智，專注于每一次考試的過程而非結(jié)果。
科學(xué)規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)：
1.制定計(jì)劃：根據(jù)考試時(shí)間表，合理安排各科復(fù)習(xí)進(jìn)度，確保各科知識(shí)均衡發(fā)展。制定短期和長期復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.重點(diǎn)突破：針對(duì)每次考試后的錯(cuò)題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)突破。利用碎片化時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的記憶和練習(xí)。
模擬實(shí)戰(zhàn)，提升應(yīng)試技巧：
1.全真模擬：在家中或?qū)W校模擬真實(shí)的考試環(huán)境，嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，訓(xùn)練答題速度和時(shí)間管理能力。
2.研究真題：深入剖析歷年高考真題，了解命題規(guī)律、題型分布和難度梯度，提高解題的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
保持身心健康，保障復(fù)習(xí)效果：
1.規(guī)律作息：保證充足的睡眠，避免熬夜復(fù)習(xí)。保持規(guī)律的作息，有助于提高學(xué)習(xí)效率，保持良好的精神狀態(tài)。
2.適當(dāng)放松：在緊張的復(fù)習(xí)之余，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂活動(dòng)，如聽音樂、閱讀、運(yùn)動(dòng)等，有助于緩解壓力，保持良好的心態(tài)。
通過以上四個(gè)技巧，高三考生能夠在“狂轟亂炸”般的考試中保持穩(wěn)定心態(tài)，高效復(fù)習(xí)，提升應(yīng)試技巧，保持身心健康，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提分。

選擇封閉式高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。