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本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

一期：2023年9月4日—2023年5月31日

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

藝術(shù)生相較于文化生在某些方面可能具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)以下方式發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)：
創(chuàng)造性思維： 藝術(shù)生通常具有更強(qiáng)的創(chuàng)造性思維和想象力。這種能力可以在文化課學(xué)習(xí)中得到應(yīng)用，例如在寫(xiě)作、解決問(wèn)題和理解抽象概念時(shí)展現(xiàn)出色。
審美意識(shí)： 藝術(shù)生對(duì)于美的感知和理解可能更為敏感，這有助于在文學(xué)、歷史和其他人文科目中更深入地理解和欣賞。
表達(dá)能力： 藝術(shù)生通常在表達(dá)自己的想法和情感方面更為熟練。在語(yǔ)文和英語(yǔ)等科目中，這種表達(dá)能力可以為他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)提供支持。
多元化學(xué)科： 藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)課程上可能接觸到多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，這有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和跨學(xué)科的學(xué)科認(rèn)識(shí)，有利于綜合文化課學(xué)科的學(xué)習(xí)。
情感認(rèn)知： 由于藝術(shù)學(xué)科對(duì)情感的關(guān)注，藝術(shù)生可能更善于理解和分析文學(xué)作品中的情感因素，從而更好地理解歷史事件和人物。
良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力： 在藝術(shù)學(xué)科中，學(xué)生常常需要參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這培養(yǎng)了他們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有助于在其他學(xué)科中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新精神： 藝術(shù)生培養(yǎng)了解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，這對(duì)于解決數(shù)學(xué)、物理等科目中的復(fù)雜問(wèn)題具有積極影響。
總體而言，藝術(shù)生可以通過(guò)充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維、審美意識(shí)、表達(dá)能力等優(yōu)勢(shì)，使這些特質(zhì)在文化課學(xué)習(xí)中得以體現(xiàn)，從而更全面地發(fā)展自己的學(xué)科素養(yǎng)。