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文章來源:四川教育網(wǎng)
截至2017年7月5日,今年的逐夢計(jì)劃已募集崗位23386個,已有5664名大學(xué)生雙選成功,崗位類別涉及政府機(jī)關(guān)、農(nóng)林牧漁、生產(chǎn)加工、醫(yī)療、金融等各行各業(yè)。圖為大學(xué)生在醫(yī)院、工地、學(xué)校開展社會實(shí)踐。
“到現(xiàn)在還有點(diǎn)激動?!?月7日,已在彭州市紅巖鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)一周的王艷,提起暑期實(shí)習(xí)依然興奮。王艷是西華大學(xué)大二學(xué)生,她在今年的“逐夢計(jì)劃”——四川大學(xué)生社會實(shí)踐活動(下稱“逐夢計(jì)劃”)中得到這個實(shí)習(xí)機(jī)會。
由共青團(tuán)四川省委牽頭、多部門聯(lián)合實(shí)施的“逐夢計(jì)劃”,今年進(jìn)入第四年,已成為共青團(tuán)四川省委的品牌活動之一。記者近日調(diào)查獲悉,“逐夢計(jì)劃”為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了很多機(jī)遇,但也出現(xiàn)了知曉度不夠、崗位過剩等問題。如何擴(kuò)大“逐夢計(jì)劃”影響力?共青團(tuán)四川省委正在通過項(xiàng)目化運(yùn)作“突圍”,為青年職業(yè)規(guī)劃提供更好的服務(wù)。
優(yōu)勢
實(shí)習(xí)崗位多有機(jī)會去大單位就業(yè)
“女娃子,你曬得太陽不?”7月7日下午,王艷實(shí)習(xí)時認(rèn)的師傅問她?!皼]問題?!薄澳窍轮茉蹅?nèi)ムl(xiāng)鎮(zhèn)走走,讓你了解下基層情況?!薄耙靡茫 ?/span>
7月初實(shí)習(xí)以來,王艷一直處于小亢奮狀態(tài),“每天都像走進(jìn)一個新世界!”她學(xué)的是物流管理專業(yè),想看看公務(wù)員是什么工作狀態(tài)。“興沖沖報(bào)了名,沒想到雙選成功了。”
現(xiàn)在,王艷在鎮(zhèn)政府辦公室負(fù)責(zé)簡單的文案工作,她珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會,因?yàn)槟芙佑|到很多新知識,“為我的職業(yè)規(guī)劃提供了新選項(xiàng),我給‘逐夢計(jì)劃’一個大大的贊。”
共青團(tuán)四川省委青年發(fā)展部有個微信群,時常收到參加實(shí)習(xí)的大學(xué)生留言。“我每年暑假都實(shí)習(xí),大一在地產(chǎn)公司做資料員,大二在電器公司做銷售,大三通過‘逐夢計(jì)劃’到銀行實(shí)習(xí)?!彪娮涌拼蟪啥紝W(xué)院的何治順毫不掩飾對“逐夢計(jì)劃”的喜歡,“大三這次實(shí)習(xí)最‘高大上’,離我的理想單位很近?!?/span>
“‘逐夢計(jì)劃’讓我有機(jī)會去大單位實(shí)習(xí),一次在國企、一次在機(jī)關(guān),提升能力又豐富了簡歷。后來我去一家報(bào)社面試時,考官好奇地問我,是怎么到這些單位實(shí)習(xí)的?很感謝‘逐夢計(jì)劃’給我的機(jī)會?!贝髮W(xué)生劉珺告訴記者。
很多高校和用人單位也非常重視“逐夢計(jì)劃”?!斑@個項(xiàng)目已成為我校實(shí)踐育人的重要方式。”西南民族大學(xué)的專職團(tuán)干部雷鵬飛說,該校每年都有幾百名學(xué)子參加‘逐夢計(jì)劃’,今年已有500多名學(xué)生報(bào)名,既因?qū)W校的宣傳,也有學(xué)生之間的口口相傳,“同學(xué)們的參與熱情很高?!?/span>
從第一屆“逐夢計(jì)劃”開始,中國水電五局就提供實(shí)習(xí)崗位,第一年20個、第二年30個、第三年80個,今年更拿出100個崗位?!啊饓粲?jì)劃’為我們選人用人提供了一個考察平臺。”該局團(tuán)委副書記朱珊珊說,對“逐夢計(jì)劃”推薦的實(shí)習(xí)生很滿意,這幾年已先后與10余位實(shí)習(xí)生簽了合同。
局限
知道的人不多“逐夢計(jì)劃”要擴(kuò)大影響力
“我是全寢室最早找到工作的。”易童來自四川大學(xué)錦城學(xué)院,她沒有像室友那樣經(jīng)歷就業(yè)的波折和壓力,早在半年多以前,她就解決了工作問題。
在去年的“逐夢計(jì)劃”實(shí)習(xí)中,易童的表現(xiàn)得到中國水電五局的認(rèn)可?!拔揖拖矚g你那股認(rèn)真勁,狀態(tài)要保持呀?!币?yàn)橄矚g拿著小本子,不懂就問、學(xué)到就記,易童所在部門的領(lǐng)導(dǎo)很喜歡她。在之后的一次校園招聘中,她順利拿到了中國水電五局的就業(yè)合同。
大四期間,易童基本都在企業(yè)度過,提前進(jìn)入了角色。不過她有個室友直到畢業(yè)前也沒找到工作,“易童,你參加那個‘逐夢計(jì)劃’是啥啊?”面對室友的提問,易童有點(diǎn)無奈:“學(xué)校的海報(bào)你沒看嗎?”“我沒注意?!?/span>
這也是目前“逐夢計(jì)劃”的一個尷尬:雖然參加的大學(xué)生紛紛點(diǎn)贊,但很多大學(xué)生還不知道這事。類似的情況也出現(xiàn)在企業(yè),雖然不少企業(yè)從“逐夢計(jì)劃”中嘗到甜頭,但不知道會有多少學(xué)生來,提供的崗位常常有剩余。
去年的“逐夢計(jì)劃”,在省直機(jī)關(guān)、中央在川企業(yè)、省屬國企、金融機(jī)構(gòu)及21個市(州)共募集崗位26500余個,崗位類別涉及政府機(jī)關(guān)和農(nóng)林牧漁、生產(chǎn)、加工、能源、金融等行業(yè),充分體現(xiàn)了崗位的多樣性和代表性,為學(xué)生提供了很大選擇空間。但我省109所高校,最終只有7200余名大學(xué)生雙選成功、完成實(shí)習(xí),出現(xiàn)了大量崗位閑置。
這是為何?“‘逐夢計(jì)劃’好比一個市場,學(xué)生是顧客,崗位是商品,用人單位是供應(yīng)商。我們找來了許多供貨商,貨架上擺滿了商品,但由于顧客太少,影響了成交量?!痹鴮B氊?fù)責(zé)“逐夢計(jì)劃”的郝文韜,寫下過這樣一段思考,“當(dāng)務(wù)之急是讓更多顧客知道市場的存在并光顧市場,讓市場活躍起來?!?/span>
“核心思路有兩個,一是加大宣傳力度,特別是學(xué)校的執(zhí)行力應(yīng)加強(qiáng),讓更多企業(yè)加入進(jìn)來。二是進(jìn)一步優(yōu)化活動,以更高的質(zhì)量持續(xù)服務(wù)廣大青年。”共青團(tuán)四川省委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
趨勢
活動項(xiàng)目化發(fā)展聯(lián)合知名企業(yè)做強(qiáng)做大
“有考公務(wù)員的想法,這次報(bào)名先來體驗(yàn)一下,家鄉(xiāng)有這樣的活動很難得。”周揚(yáng)是云南大學(xué)大二學(xué)生,作為一名在外省讀書的四川籍大學(xué)生,以往他是不能參加“逐夢計(jì)劃”的。
為鼓勵青年在四川就業(yè)創(chuàng)業(yè),今年共青團(tuán)四川省委把川籍外省大學(xué)生也納入“逐夢計(jì)劃”,并通過手機(jī)微信客戶端、各學(xué)校的公眾號等,在全國大面積推送“逐夢計(jì)劃”。周揚(yáng)通過學(xué)校公眾號得知這個活動,目前已在眉山市洪雅縣余坪鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)一周。
把川籍外省大學(xué)生納入“逐夢計(jì)劃”,這是共青團(tuán)四川省委解決實(shí)習(xí)崗位過剩問題的一大舉措,實(shí)施僅一周多,就吸引了200多名大學(xué)生雙選成功。
在4年的運(yùn)行中,“逐夢計(jì)劃”還暴露出一些問題,比如募集崗位結(jié)構(gòu)單一,政府機(jī)關(guān)的崗位占比達(dá)60%;“逐夢計(jì)劃”是覆蓋全年的計(jì)劃,但學(xué)生的關(guān)注局限在暑假前期,平時關(guān)注度較低等。這些問題或多或少影響了“逐夢計(jì)劃”健康快速發(fā)展。
“‘逐夢計(jì)劃’在高校的影響力不夠,因部分高校團(tuán)委執(zhí)行力不足,也沒有相關(guān)落地政策的支持,造成崗位浪費(fèi)?!惫睬鄨F(tuán)四川省委青年發(fā)展部工作人員黃薩琪說,今年不少高校都把“逐夢計(jì)劃”和學(xué)分掛鉤,吸引了同學(xué)們的關(guān)注。部分市(州)團(tuán)委還由專人負(fù)責(zé)“逐夢計(jì)劃”,實(shí)時監(jiān)督數(shù)據(jù)、及時反饋問題,使雙選成功率有了保障?;顒?月中旬開始以來,雙選成功人數(shù)已接近去年全年的7000多人。
“快看,有京東和騰訊??!”今年“逐夢計(jì)劃”的崗位一公布,不少大型非公企業(yè)就引起同學(xué)們的熱議,這些企業(yè)的崗位報(bào)名也格外火爆?!奥?lián)合社會影響力較大的企業(yè),是今年‘逐夢計(jì)劃’的思路之一?!惫睬鄨F(tuán)四川省委相關(guān)負(fù)責(zé)人說,打算把這些著名非公企業(yè)組織起來建立“逐夢計(jì)劃企業(yè)聯(lián)盟”,成為固定的實(shí)習(xí)基地,為活動項(xiàng)目化發(fā)展打好基礎(chǔ)。
“‘逐夢計(jì)劃’要成為引導(dǎo)培育青年形成積極合理就業(yè)觀的平臺,讓廣大青年有更多獲得感?!痹撠?fù)責(zé)人說,無論在職業(yè)規(guī)劃、個人閱歷還是學(xué)以致用方面,“逐夢計(jì)劃”都應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮作用,服務(wù)好更多的青年。
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