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關(guān)鍵詞:家庭教育,沉迷游戲,熱愛學(xué)習(xí),
電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的普及,現(xiàn)在孩子的娛樂方式也變得更加豐富多樣化。青少年沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè)的新聞層出不窮,面對網(wǎng)絡(luò)游戲,孩子愛不釋手,始終不愿意學(xué)習(xí),家長只有跟在后面不停的嘮叨,嘮叨多了耳朵已經(jīng)起繭了。非要家長推著,才肯往前走。面對孩子沉迷網(wǎng)游,不愿學(xué)習(xí)的情況,怎么辦?嘴皮子都磨破了,他依然我行我素,拿孩子沒辦法,怎么辦?
不過,有一件事是所有家長都應(yīng)該花精力去做的,就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們看到很多報道,說孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,大考之后撕書燒書等等,這些都是最可悲的。
那么,如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力呢?
讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么意義?
讀書是沒有什么意義的,有時候反而就是無欲則剛。你給孩子說,地球上有人和動物,你看看貓過的什么日子?一千年前貓怎么過現(xiàn)在還怎么過,可人不同。
同一件事,就是因為想法不一樣,兩個人反應(yīng)不同。人和動物不同,耕耘有收獲,人就有樂趣。沒有比課堂學(xué)習(xí)更體現(xiàn)耕耘收獲的了,這就是人的樂趣。家長要跟孩子交流“為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是什么”。如果你認為世界是迷人的,你的孩子也會有相同的認識,因為激情是會傳染的。
家長不要大包大攬,學(xué)會放手
比如:孩子做作業(yè)磨洋工、拖拖拉拉、不認真,或者沒完成作業(yè)。往往與很多家長以下的行為有關(guān):過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果;擔(dān)憂孩子今后的發(fā)展;
家長要做的就是:明確地告訴孩子,學(xué)習(xí)是你的責(zé)任,不是父母的責(zé)任;你為自己學(xué)習(xí),不是為了父母學(xué)習(xí)。不攀比,以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ),更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書,在壓力下讀書是做不好的。讓孩子感受到責(zé)任感和成就感,當(dāng)孩子經(jīng)歷自然結(jié)果而意識到自己當(dāng)初的選擇是不明智的時候,我們的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵的態(tài)度“孩子,沒關(guān)系。媽媽(爸爸)小時候也做了好多錯事,吃一塹長一智,小孩子就是這樣成長的”。
激發(fā)孩子的內(nèi)動力,接受孩子的不完美,讓孩子感受到成就感。家長應(yīng)幫助孩子樹立這樣的理念:你不是考試機器,你也不是為了誰而學(xué)習(xí)。你是為了探索這個奇妙的世界;你是為了增長智慧,為了探索你的獨特個性、人生價值,從而使你的人生更有意義和快樂而學(xué)習(xí);你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學(xué)習(xí)。
對孩子,你只需要提出3點要求:
1.一定要努力,總結(jié)經(jīng)驗就行,但不要過度在乎考試成績。
2.在現(xiàn)在知識更新這么快的時代,你怎樣學(xué)比你從書本學(xué)到什么更重要。希望你能學(xué)到各種能力,比如時間管理能力、適合自己的學(xué)習(xí)方法、分析和解決問題的能力、有獨立思考的能力、尋找資源和自學(xué)的能力等等。
3.希望你對這個世界有好奇心,想去探索世界的未知,求知欲強,有終身好學(xué)精神。希望你能在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一、二門你很感興趣的學(xué)科,希望你能鉆進去,甚至用業(yè)余的時間在網(wǎng)上看更多的相關(guān)資料。
學(xué)習(xí)不等于書本知識,更不等于學(xué)習(xí)成績。書本知識只是學(xué)習(xí)的一個部分,生活才是最好最大的校園。
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