關(guān)鍵詞：家庭教育,沉迷游戲,熱愛學(xué)習(xí),

      電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在孩子的娛樂方式也變得更加豐富多樣化。青少年沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)的新聞層出不窮，面對網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子愛不釋手，始終不愿意學(xué)習(xí)，家長只有跟在后面不停的嘮叨，嘮叨多了耳朵已經(jīng)起繭了。非要家長推著，才肯往前走。面對孩子沉迷網(wǎng)游，不愿學(xué)習(xí)的情況，怎么辦?嘴皮子都磨破了，他依然我行我素，拿孩子沒辦法，怎么辦?

     不過，有一件事是所有家長都應(yīng)該花精力去做的，就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們看到很多報道，說孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，大考之后撕書燒書等等，這些都是最可悲的。

     那么，如何才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力呢?

     讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么意義?

     讀書是沒有什么意義的，有時候反而就是無欲則剛。你給孩子說，地球上有人和動物，你看看貓過的什么日子?一千年前貓怎么過現(xiàn)在還怎么過，可人不同。

     同一件事，就是因為想法不一樣，兩個人反應(yīng)不同。人和動物不同，耕耘有收獲，人就有樂趣。沒有比課堂學(xué)習(xí)更體現(xiàn)耕耘收獲的了，這就是人的樂趣。家長要跟孩子交流“為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什么”。如果你認為世界是迷人的，你的孩子也會有相同的認識，因為激情是會傳染的。

     家長不要大包大攬，學(xué)會放手

     比如：孩子做作業(yè)磨洋工、拖拖拉拉、不認真，或者沒完成作業(yè)。往往與很多家長以下的行為有關(guān)：過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果;擔(dān)憂孩子今后的發(fā)展;

     家長要做的就是：明確地告訴孩子，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是父母的責(zé)任;你為自己學(xué)習(xí)，不是為了父母學(xué)習(xí)。不攀比，以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)，更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。讓孩子感受到責(zé)任感和成就感，當(dāng)孩子經(jīng)歷自然結(jié)果而意識到自己當(dāng)初的選擇是不明智的時候，我們的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵的態(tài)度“孩子，沒關(guān)系。媽媽(爸爸)小時候也做了好多錯事，吃一塹長一智，小孩子就是這樣成長的”。

     激發(fā)孩子的內(nèi)動力，接受孩子的不完美，讓孩子感受到成就感。家長應(yīng)幫助孩子樹立這樣的理念：你不是考試機器，你也不是為了誰而學(xué)習(xí)。你是為了探索這個奇妙的世界;你是為了增長智慧，為了探索你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學(xué)習(xí);你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助他人而學(xué)習(xí)。

     對孩子，你只需要提出3點要求：

     1.一定要努力，總結(jié)經(jīng)驗就行，但不要過度在乎考試成績。

     2.在現(xiàn)在知識更新這么快的時代，你怎樣學(xué)比你從書本學(xué)到什么更重要。希望你能學(xué)到各種能力，比如時間管理能力、適合自己的學(xué)習(xí)方法、分析和解決問題的能力、有獨立思考的能力、尋找資源和自學(xué)的能力等等。

     3.希望你對這個世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲強，有終身好學(xué)精神。希望你能在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一、二門你很感興趣的學(xué)科，希望你能鉆進去，甚至用業(yè)余的時間在網(wǎng)上看更多的相關(guān)資料。

     學(xué)習(xí)不等于書本知識，更不等于學(xué)習(xí)成績。書本知識只是學(xué)習(xí)的一個部分，生活才是最好最大的校園。

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